教师代表开学典礼发言稿优秀.docx

教师代表开学典礼发言稿优秀

教师代表开学典礼发言稿优秀随着社会不断地进步，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的教师代表开学典礼发言稿优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。教师代表开学典礼发言稿优秀1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸今天有这样一个机会在这里代表新教师发言。首先我要感谢小学给了我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园充满了欢声笑语。我们带着希望与憧憬，怀着激动与兴奋，迎来了新学期的开始。从上一周的工作中，我看到了全体教职员工的一致努力，互帮互助，任劳任怨。作为一名教师，能够加入这样一个吃苦耐劳、团结一致、齐心协力的团队，我深感荣幸。作为新教师，人生新的篇章已打开，我会在新篇章的扉页上写上四句话：教书育人是教师的天职；为人师表是教师的本份；终身学习、追求卓越是教师的根本；尽心尽责、服务学生是教师的使命。我认为，教师与学生本质上是一种共生关系。在日常生活中表现为“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”；而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造”。作为教师，我会本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业的.工作态度开拓进取，做好各项工作；不断学习，刻苦钻研业务，进而提升和完善自己，担负起教师的职责。我由衷地希望同学们在一段新的人生起跑线前认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏谱写出一曲昂扬的旋律。作为教师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，也会为你们的努力加油鼓气，为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧，亲爱的同学们，让我们借助开学典礼的契机，创造新的辉煌！最后，衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长！祝愿老师们工作顺利，万事如意！谢谢大家！教师代表开学典礼发言稿优秀2老师们，同学们：上午好！很荣幸我们初二（3）班在上学期的班级管理考核中荣获了“示范班级”的荣誉称号。这都归功于我们初二3班的一群可爱孩子们的努力拼搏，和我们可亲可敬的任课老师们的辛勤工作，在此，我对他们表示深深的感谢。众所周知，班主任工作是一门科学，也是一门艺术。目的就是帮助我们学生养成良好的学习习惯和生活习惯，使学生有自我管理和自我教育的能力。多年的班主任经验告诉我，要培养这些能力，离不开班级学生的自信心和凝聚力。下面我就谈谈如何培养我班学生的自信心一、创设环境，让学生树立自信。要让学生自信，首先要创造一个爱的环境，让学生深深的感受到教师的爱。长期以来，我一直创造一个师生平等，互相尊重的环境，以此来拉近师生的关系。我每天到校就是进教室和学生们打招呼，课间和他们聊天，打成一片；课余活动也会参与其中。平时路上看到我的学生，我也会主动打招呼。和学生一起，我们是师生，更像是一个大家庭中的不同成员。融洽的师生关系，让我的每一位学生心里都充满自豪的认为：老师很喜欢我呀！二、赏识学生，让学生增强自信。有人说批评伴随着孩子，他学会谴责；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赏识伴随着孩子，他明白人生终须一搏……每个学生都是独一无二的，他们的想法、说法、做法和各不相同的习惯，常常是成年人无法理解的。教师如果能换一种眼光，用理解、用关爱去体会学生的'一切，就会认识到那一切原来是那么美好。所以在平时的教学中，我注意适时对学生鼓励，让不同性格的学生都能增强自信心。当学生在困难面前犹豫时，我会说：“你行，你一定行！”这积极的心理暗示，逐渐转化为学生的自我暗示：“我行，我能行！”可见，一句鼓励的、赏识的话，可以塑造一个成功的人生。三、营造氛围，让学生学会自信。班主任的赏识、表扬对于学生固然重要，同伴的欣赏、鼓励同样缺一不可。而在使学生学会自信的过程中，最重要的是孩子的自我承认、自我激励。因此，作为教师，应在教学中努力营造一个让学生互相表扬、自我鼓励的良好氛围。在平时的教学中，我注意充分发挥学生的自主，并经常采用小组合作学习的方式。这样教师精心营造互相鼓励、自我激励的氛围，学生们在潜移默化中渐渐地学会了自信，他们会从内心发出“哈，我真棒！我能解决这么多问题呀！”的自我评价。可见，拥有自信，是人生成功的重要条件之一。而我班的学生就是慢慢地拥有了这份自信，从而培养了自主的学习能力和管理能力，班级的凝聚力也越来越强，每位学生都变得优秀，更让优秀成为一种习惯。每天我都能看到陈志杰认真地、反复地将教室黑板擦得干干净净，滕华，丁