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环保教案

【精华】环保教案范文锦集十篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的环保教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。环保教案篇1一、活动目标。1、通过看看、玩玩、讲讲等形式帮助幼儿认识泡沫材料的特点和用途。2、培养幼儿对泡沫材料的兴趣，教育幼儿不要乱丢泡沫制品，减少白色污染。二、活动准备。1、各种泡沫材料做成的日常用品。2、录像一段；操作材料人手一份。三、活动过程。（一）探索泡沫材料的特性。通过捏一捏、抛一抛、踩一踩、浮一浮，让幼儿感知泡沫材料的特性。（有弹性、比较软、很轻、浮在水面上……）（二）了解认识泡沫制品。1、看一看泡沫制品。2、说一说生活中其他的泡沫制品。（三）了解泡沫材料的`用途。通过看录像，了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔热保温等作用。（四）通过操作，进一步巩固对泡沫材料用途的认识。（五）环保教育。泡沫材料有许多的优点，但也有缺点。对泡沫材料的处理是一个难题，它会形成白色污染，工人叔叔和科学家们都在想办法解决这个问题，等小朋友长大了也来研究这个难题，为人类造福。四、活动延伸。1、启发引导孩子利用废旧泡沫材料制作各种物品，布置班级环境。2、尝试用泡沫材料作为游戏中的替代物。环保教案篇2一、教学目标1、通过教学使幼儿认识到小鸟家的各种形态。2、通过听、看、想、说、做等不同的活动形式，使幼儿能够较成功的表现出自己对小鸟的家的真实感受。3、通过小鸟的家的综合活动教学，加强幼儿的爱鸟护鸟的意识，以增加他们对自然和生活的`热爱。教学重点：幼儿对小鸟家的认识了解，也是对人类自身生存环境的理解。教学难点：组织好幼儿的各种表现活动。二、教学准备1、多媒体课件、彩纸、剪刀、挂图等。（我是一只小小鸟｜感恩的心）二只曲子。2、家长自备制作鸟巢的材料。三、教学过程一、导入新课：{欣赏：小鸟在森林里欢声歌唱。}引出小鸟的家在美丽的树林里。小朋友你们看到、听到了什么？小鸟家在哪？（在美丽的树林里，小鸟自由自在、开开心心地歌唱。）二、新授过程：融入角色，启迪想象。1、教师播放《爱欢笑的小鸟》课件，让幼儿观看小鸟在树林里快乐的生活。（同时让幼儿感受小鸟的欢乐）2、我们来看看小鸟为什么会这么快乐？（有家：美丽的树林、温暖的窝；有爸爸、妈妈所以幸福、快乐）3、教师插入被砍得光秃秃的森林课件。讨论："呀！小鸟的家到哪儿去了呢？"（转折，引出小鸟失去了家）4、思考："小鸟为什么会没有家？""你，能为小鸟做点什么？"结论：出示遭到破坏的树林。（引导幼儿找到帮小鸟解决痛苦的办法：重建美丽的家园。）5、看课件小鸟的家，知道鸟类各喜欢什么样的窝。三、提出创作要求1、老师为鸟儿设计这样一间小窝，"你们想为小鸟设计一个什么样子的家？师：在坐的父母和孩子们都有一双十分灵巧能干的手，能将废物变成漂亮有用的东西。现在小鸟有了困难（没有了家），相信大家一定愿意帮助它们对吗？好！我们一起到后面桌子上为鸟儿做窝吧。四、自由结伴进行制作。老师参与其中，给予指导。放音乐《感恩的心》。五、欣赏，交流作品。教师随机采访：你想把小鸟的窝安在哪儿？小鸟最喜欢住哪儿呀？（引出喜欢住绿绿的树上）那我们怎么样才能让小鸟住在树上呢？（幼儿说出种树、保护树、给小鸟造一个树的家园等）六、小结：绿绿的大树上小鸟们有了新家可高兴了，小朋友你们喜欢树吗？为什么？（幼儿自由回答）师：听大家说了那么多的好处，看来我们人类不但不能乱砍树，而且应该多种树，既让小鸟有舒服的家，也让我们大家有一个美丽的生活环境。环保教案篇3活动目标：1、树立初步的环保意识和废物利用的意识2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装3、发展创造力和审美能力重点难点：1、重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识2、难点：装饰服装设计与众不同活动准备：1、时装秀视频、环保时装秀视频。2、物质准备：报纸、剪刀、胶带、音乐。活动过程：一、视频导入引出课题教师：请幼儿看一段视频。（播放时装秀视频）这是什么表演？幼儿：时装表演。教师：什么是时装表演？出示“时装秀”字样幼儿：时装设计师设计漂亮的衣服，让模特在舞台上展示给大家看，就是时装表演。二、设计时装教师：再请看一段视频“环保时装秀”教师：这一段时装秀表演与上一段时装表演有什么不同？幼儿：他们穿的时装不同。上一段表演穿的衣服是用布做的，这一段是用报纸做的。教师：这样的表演是什么表演？幼儿：环保时装秀。教师出示“环保时装秀”字样教师：小朋友你们真棒，什么是环保时装秀？幼儿：利用废旧物品制作时装，不浪费资源。教师：老师看了这一段视频，也设计了两套时装，现在请小朋友们观看我的时装表演。音乐，请两名小朋友穿时装表演。教师：小朋友回答得很好，你们想不想当个时