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结构画教案

结构画教案作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的结构画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。结构画教案1活动目标:1、感知遥控器的外形特征，尝试运用围合的方法表现长方形的遥控器。2、乐意介绍自己的作品，体验建构成功的快乐。活动准备：经验：知道遥控器的用途；有拼摆小棍子的经验。物质：ppt、音乐、半成品直线雪花片、各色雪花片、遥控器面板、遥控器实物、电脑、照相机、长短不一的小棍。活动过程：1、情境导入，引发兴趣。出示电视机场景。师：“瞧，这是什么呀？”“要用什么可以把电视机打开收看到电视节目呢？”2、观察遥控器，感知外形特征。（1）师：“我们一起来看看遥控器有点像什么形状的？”（2）小结遥控器特征：遥控器是长方形的，有四条直直的边，两条长边，两条短边，遥控器上有许多的数字按钮。3、拼摆小棍，感知长方形的.基本结构。（1）师：“桌上有一些小棍，有的长有的短，你能用这些小棍拼出遥控器吗？”（2）师：首先应该拿几根小棍，比一比要用一样长的来拼。（3）展示照片，提升经验小结：对边等长（上下边一样长，左右边一样长），四边要围合起来。4、幼儿建构活动，教师指导（1）师幼讨论接插方法。师：你想用几根的小棒围合成遥控器，几根长？几根短呢？出示等长小棒两组，个别幼儿尝试建构。重点强调围合点的接插方法：内侧空一个齿。（2）幼儿建构介绍半成品材料的提供：等长的直线小棒、遥控器面板。5、评价（1）相互欣赏作品（2）教师评价师:“你是怎样建构出遥控器的？先插出了什么？接着怎么连接的。”帮助幼儿再次梳理建构长方形的经验方法。活动延伸：在区域活动中鼓励幼儿尝试进一步建构表现长方形。结构画教案2游戏目标：1.给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围，让小朋友们体验游戏的快乐。2.通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。游戏准备：1.在室外选择较平整的场地。2.儿歌一首。3.十只纸飞机。组织过程：1.准备活动。小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动。2.引人游戏。首先，教师念一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏：“刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。3.开始游戏。教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。教师先请几位小朋友（儿歌念的好的）作为示范，然后开始正式游戏，对小朋友进行分批游戏。4.教师小结。小朋友们都把飞机开的很好，都做了回聪明的机长，那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了，小朋友们可以排队下楼回教室了。游戏注意事项：注意游戏中的'安全；注意游戏秩序的维护。游戏反思：这次的游戏活动不仅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一点，可取的地方。一开始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动，较好地使小朋友们手脚都施展开了，有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。第二点，需注意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时，我只示范了就直接进行了游戏。整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。结构画教案3活动目标：1、学会拼太阳，增强动手动脑能力。2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。活动准备1、雪花片若干筐。2、教师范例一个。活动内容与指导一、结构游戏：城堡1、教师出示拼好的范例，激发幼儿兴趣。师：小朋友看，你们看，这么大的房子像什么呀？（城堡）城堡和我们看到的房子有什么不一样的？这些城堡长得都一样吗？2、教师讲解拼插过程。3、教师提出活动要求：（1）不能和小伙伴抢花片，并保持地面的整洁。（2）可以用你自己喜欢的颜色来拼。（3）也可以和小伙伴一起完成作品。4、幼儿拼插，教师在旁指导。重点指导幼儿配色的能力及城堡的'大小高度。5、教师小结。活动结束。游戏目标：1、培养幼儿的合作能力，通过合作共同建构完成主题。2、巩固幼儿合理布局的能力，并尝试使用多种材料进行建构。游戏准备：1、教师布置好游戏场景。2、结构材料：雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料：皱纹纸、硬板纸、罐子等。游戏指导：一、手指游戏导入1、复习手指游戏《点点虫》。2、春天的公园会有