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语文教案

语文教案(锦集8篇)作为一名老师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文教案篇1一、教材分析：本课有四幅图，一句话，三个新词、七个一类生字，三个二类生字和一个部首。前三幅画分别画了三类球，第四幅画是反映学生球类活动的场景。课文只有一句话，具体描写了同学们踢足球、打排球等丰富多彩的课间活动。二、教学目标：1、指导学生看图，知道图上画了哪几种球，操场上同学们在做什么。2、教学生字新词，使学生读准字音，记住字形，理解字义，书写正确。3、指导学句，使学生掌握句子的内容，能用普通话正确地朗读句子，激发学生参加体育活动的兴趣。三、教学重难点：教学生字新词，使学生读准字音，记住字形，理解字义，书写正确。四、课时安排：2课时五、教学过程：第一课时1、出示课文插图，引导学生观察图。说说三幅图画了那几种球？2、词语。教师并讲解三种球类的玩法，领读词语，学生逐个发音，纠正错误发音。3、第四幅图画的是什么地方，同学生在干什么？总结课文句子，下课了，同学们有的踢足球，有的打排球，还有的打羽毛球。这句话运用了，“有的??有的??还有的”总的时候说课间活动丰富多彩，要通过句子教学，使学生初步了解三类球类活动的方法，懂得球类比赛不仅需要技术，靠拼搏，还要靠相互配合的集体主义精神。4、师生共同完成课后题。第二课时1、复习上节课学习的词语句子，指导朗读句子，下课了，/同学们/有的/踢足球，有的/打排球，还有的/打羽毛球。朗读时，不仅在有标点的地方停顿，而且在画斜线的地方也要适当停顿。2、学生字的写法。注意部首和笔顺，给每个生字组词，增强记忆。教师示范每个字的写法，学生书空，黑板练习，纠正错误写法。3、学生生字本练习。红领巾少先队员一、教材分析：本课有三幅图、两句话、四个新词、六个一类生字和一个新部首。红领巾和少先队员是与图片配套的词语，句子是对图意的表达拓展。二、教学目标：1、指导学生看图，知道红领巾是少先队员的标志。2、使学生掌握本课的六个一类生字、一个多音字、一个新部首。学会红领巾，少先队员，国家、小主人四个新词语。3、要求学生正确朗读句子，懂得句子的意思。4、通过句子教学，让学生知道少先队员要爱红领巾，做国家的'小主人。三、教学重难点：掌握本课的六个一类生字、一个多音字、一个新部首。四、课时安排：2课时五、教学过程：第一课时1、出示课文插图，引导学生看图，提问学生图片中的是什么？红领巾从哪里来？指导学习第一个词语“红领巾”。教师领读，学生逐个练习发音。2、出示第二张图片，引导学生观察图片中有些什么，图片中的人在做什么？教师为学生讲解图片，使学生指导红领巾是少先队员的标志，学习第二个词语，“少先队员”，学生逐个练习发音。3、引导学生说说第三幅图，配合本课的两个句子，使学生懂得，少先队员要爱红领巾，少先队员要做国家的小主人。要求学生能正确朗读句子，学后生掌握两个词语。4、师生完成课后题，加强只是学习的完整性。第二课时1、复习上节课学习的词语句子，检查学生学习情况。教师指导部分学生正确朗读。2、教师讲解字义，示范书写，注意笔画顺序和书写规则。学习新部首，绞丝旁，左耳旁，宝盖头，部分学生要求正确书写，其他学生要求会读生字，知道字义。3、学生生字本练习。基础训练一一、训练目标：本次训练有七项内容，只要是复习巩固本单元所学的拼音、生字新词和句子，使学生能运用这些知识。二、训练过程：1、拼音练习，要求读准音节，着重读准声母。2、部首练习。写出带带有下面部首的字，复习本单元学习的生字。3、看图在读一读，复习第四课学习的三个球类运动的词语。4、读写词语。复习本单元部分词语的写法。5、组词练习。用下面的字，各组两个词语。组词练习6、读句子。复习本单元的句子，要求正确朗读。7、写字练习。注意从上到下的笔顺规则。语言训练一一、训练目的：发展学生的语言能力，具备一定的看图说话能力。二、训练过程：1、爱劳动。看图，给图上的每个小朋友起个名字，说说他们分别在做什么。2、方方摔倒了。仔细看图，回答问题。方方在干什么？后来怎么样了？元元看到方方摔倒后是怎么做的？他们会说些什么？3、你知道吗。跟老师读一读，分组进行对话练习。一、教材分析：这是一篇看图学文，画面展示了鹅在水中游动的样子，那“曲项向天歌”的姿态，“白毛”“红掌”的色彩，悠闲漫游的动作，加上荷塘“清波”的衬托，显得多么可爱，多么美丽。二、教学目标：1、指导看图，使学生指导图上画了些什么，能感受到画面的美景。2、结合看图教学古诗，使学生了解鹅的主要特征，掌握本课文言词的意思，理解古诗的内容。3、学会本课的生字新词和部首，能正确朗读和背诵课文。三、教学重难点：学会本课的生字新词和部首，能正确朗读和背诵课