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霍姆林斯基的名言

【通用】关于霍姆林斯基的名言在学习、工作乃至生活中，大家都接触过很多优秀的名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编精心整理的关于霍姆林斯基的名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。1、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基2、友谊是培养道德高尚的爱情学校，谁在青少年及少年的初期没有学会真正交朋友，谁就体会不到爱情的全部幸福。（前苏联教育家）苏霍姆林斯基3、建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲父亲和孩子母亲和孩子相互之间的忠诚的纯真的爱情。——苏霍姆林斯基4、热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基5、真正的爱情不仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。——苏霍姆林斯基6、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。前苏联教育家苏霍姆林斯基7、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联苏霍姆林斯基8、教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。苏霍姆林斯基9、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。10、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。席勒爱情是生活中的诗歌和太阳。11、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。苏霍姆林斯基12、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基13、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由明白社会理想到构成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的条漫长的道路。——苏霍姆林斯基14、“明天”，是勤劳的最危险的敌人。苏霍姆林斯基15、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基16、善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。——苏霍姆林斯基17、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基18、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。19、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（前苏联）苏霍姆林斯基20、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。作者苏霍姆林斯基"21、不要把时间浪费在无聊的琐事上。苏霍姆林斯基22、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基23、把自己培养成为人，这是头等重要的事。年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。要培养自己具有人的心灵。苏霍姆林斯基24、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基《给教师的建议》25、五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。前苏联教育家苏霍姆林斯基做人的"26、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基27、苏霍姆林斯基没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心―――这是一块磨练细腻的感情的砺石。28、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。前苏联。苏霍姆林斯基29、什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基30、人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基31、热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。———苏霍姆林斯基32、进行道德教育要认真。苏霍姆林斯基33、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基34、父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己！苏霍姆林斯基35、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基3