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高考英语阅读理解

高考英语阅读理解高考英语阅读理解11.正确审题是答题基础审题正确保证所获取的信息正确，为正确答题提供保障;相反，如果审题错误，就会导致获取的信息错误，最后引起答题错误，因此第一步就要正确审题。正确的审题包括两个方面的要求:一是对问题的内容正确理解，二是对问题的要求准确把握。只有这样，把问题弄明白了，才能保证答题的方向正确。2.查找相关信息是答题的关键信息是答题的根据、答题的根本。如果找不出信息，也就无法答题。因此查找相关信息是正确答题的关键。然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多，考生不能胡乱找出一二句话作为答题的信息，而必须根据第一步对问题内容的理解，找出与问题内容相关的句子。从而使答案有据可查、有本可依，保证答案内容正确。3.正确表达是答题的目的正确表达是答题的归宿、是答题的目的。如果表达不正确，轻则影响得分，重则前功尽弃。因此，在找出了与问题相关的信息后，就必须结合问题的要求，对信息进行加工、整合、处理，保证答案的形式正确，从而使答案正确无误。高考英语阅读理解答题技巧考试时间短，任务重，怎样才能使考试作答又快又准呢?考生应该掌握一下答题技巧。1.先题后文，有的放矢考生在答题之前，先浏览一下问题，弄清问题的内容和要求。然后带着问题去阅读文章，从而避免了文章中无关信息的干扰，使阅读有意识、有目的地进行。2.快速阅读，找出信息阅读文章时，对于与问题无关的信息一扫而过，特别是对与问题无关的生词，当放下的就必须放下，切不可纠缠不清，耽误时间;而对于与问题相关的信息在阅读时就一边用笔将其圈划出来。待到把文章阅读完以后，只要对这些信息进行处理即可。3.研究信息，正确作答通过对文章的阅读，找出了与问题相关的信息，那么就要回过头来，根据问题的要求对信息进行加工、处理。4.对照检查，确保无误对问题进行作答后，若时间允许的话，应该将问题、相关信息及所作答案进行对照，检查意思是否准确一致、表达方式是否得当、单词拼写是否正确。这样确保答案无误，从而夺得本试题的高分。高考英语阅读理解2高考阅读理解主要从两个层面检测学生的语言能力：一是阅读中准确获取信息的能力；二是推断隐含意义的能力。近几年的高考阅读有以下四个特点：一、选材贴近生活，贴近时代。渗透文化意识，强调实际应用；注重体裁、题材多样化、交际化和生活化。二、生词率略有下降，但难句增多。命题者着重考查学生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇等理解生词的能力。三、信息量加大，对阅读速度的要求提高。在增加语段信息量的同时，设项的表达信息量也有增加。四、语篇意识加强，设题手法灵活，提问深入。这不仅要求学生理解文章的字面意思，还要求理解文章的内在含义，如段落或文章的主旨、作者的意图等。五、命题上既注重细节的理解，也重视整体的理解；既重视从语言学角度考查学生的语言知识和语言技能，又重视从心理学的角度考查学生的学习策略。鉴于此，解答阅读理解题的总体策略应定位于：单句入手，语篇突破，着眼整体，归纳推断。具体的做法是：第一，准确理解关键句子、关键词语的意义。善于解读难句、猜测生词的词义和语义，注意跨文化语言障碍，避免因粗心大意或理解不准确造成曲解或误解。第二，抓住语句表达的实质。即不仅能看懂词、句的表面意思，而且能够扑捉到文字背后的引申意义以及作者的态度和倾向，即潜在的深层含义。第三，要耐心细致地读完全部选项，应按照“误否？虚否？偏否？”的三级思考程序来分析鉴别每一个选项，即先看与文中内容是否相矛盾，再看在文中有没有信息支撑点，最后看能不能完全符合题目的要求，找出差异，然后根据问题的特点和题型确定选项。不要急于求成，使选出的答案似是而非。第四，要仔细审题。学生由于把主要精力都放在选择正确答案上，因此一旦找到了叙述与短文事实相符的选项，就盲目地选它为答案，忽视了题目到底问什么，从而使所选答案答非所问。第五，要以语篇事实为依据，理解通篇的逻辑关系，把握住语篇的结构与文脉，在事实的基础上进行合乎逻辑的推理，避免盲目的或无根据的主观臆断。第六，快速阅读，整体理解。把握短文实质。平时要养成良好的阅读习惯，克服逐字停顿、回读等坏习惯。阅读时要有紧迫感，集中注意力，力求一个意群一停顿，甚至一行一停顿。还要有强烈的语篇意识，着重整体理解，要在十分有限的时间内抓住短文要点、搜寻关键词、确定主题句，还要记忆有关细节、理清短文脉络。(作者：北京市英语特级教师周国彪)高考英语阅读理解3(1)略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。要特别注意文章首尾两段，第一段往往点明文章主题或作者意图，而最后一段则常常总结归纳或重述文章的主要内容。要学会寻找文章段落的主题句，因为把每段主题句的意思综合起来实际上就是全文的中心思想，文章的主题句也可能出现在段