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《春天的秘密》教案

作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的《春天的秘密》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《春天的秘密》教案1活动目标：1.学习诗文、理解诗文的主要内容。2.感受诗文的意境美，敢于用自己的语言说出自己的想法。活动准备：1.前期经验准备：结合周围的环境，带幼儿在幼儿园里找一找春天的特征；引导幼儿在日常生活的环境中观察动、植物的变化以及人们的活动，可以请幼儿将自己的所看所感用绘画、语言等方式表达出来。2.物质准备：春天里冰融化了、桃花开了等自然景象的音乐视频；《春天的秘密》幻灯；教师自制诗文的句式图表、图片；音乐《沉思曲》活动过程：（一）直接导入。1.介绍诗歌题目，激发幼儿对春天的兴趣。2.师：老师给小朋友带来一首好听的诗歌，名字叫做《春天的秘密》师：你们想一想春天里都有什么秘密？幼：树变绿了、桃花开了、小鸟飞来了……师：小朋友来听一听诗文中是怎么说的。（二）理解诗文内容，感受诗文的意境美。1.教师跟音乐完整的朗诵诗文。师：我们再来欣赏一遍这首好听的诗文，找一找春天的秘密在哪呢？2.教师第二遍完整朗诵诗文，使幼儿充分的理解诗文的.结构，感受诗文的不同。3.观看大自然中小河、桃花春天变化的音乐视频，让幼儿充分的感受到春天的神秘变化。师：小河里冰融化了是什么样的？桃花呢？教师鼓励幼儿大胆的用自己的语言说出小河、桃花的变化，并用动作进行模仿。4.出示幻灯，看图片，分段朗诵，使幼儿能够结合诗文内容、充分的感受、理解小河、桃花的变化。（三）出示图表，再次完整的朗诵诗文，感受诗文的句式变化。（四）尝试仿编诗文。师：春天里还有什么秘密呢？老师引导幼儿一起找出春天的其他特征，并尝试用诗文的句式进行仿编。附《春天的秘密》原文春天来了，春天来了，春天在哪呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥（哗哗）地流着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢？垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘扬，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢？桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢？燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽哩叽哩的叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢？农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷着：“春天在这儿！春天在这儿”哈哈！春天真的来了，春天真的来了，我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。《春天的秘密》教案2目标：引导幼儿们一起动手合作，使用各种材料来表现春天的特点，激发他们对春天的热爱。准备：1、欣赏诗歌《春天的秘密》。2、每组一张图画纸、皱纸、彩泥、彩色纸、蜡笔、剪刀、浆糊等若干。过程：1、信息交流：春天有哪些秘密春天来了，把你捕捉到春天的特色介绍给大家。让幼儿讨论。如：草木变绿了，柳树枝条上冒出了绿翠的嫩芽，桃花盛开如火，燕子轻盈地飞来了，冰雪融化消失，池塘中的小蝌蚪活泼地游荡着，冬眠的动物逐渐苏醒过来。2、幼儿表现春天的景色1）我们发现了很多春天的奥秘，今天我们要让几个小朋友一起合作创作一幅美丽的春景画。老师为你们准备了许多材料，包括彩色纸、黏土、蜡笔、折纸以及柔软的铅丝等等。让每个小组的孩子先商量一下，决定做什么？如何去做？看看哪个小组能最好地表现出春天的景色，创造出最美丽的作品。2）幼儿商量、操作，教师巡回指导。3、幼儿分享作品，我们眼里的春天。如：春天来了，柳树发芽了，桃花开放了等。总结：春天已经降临，它带来了许多美丽的景象和令人激动的秘密。大自然万物开始复苏：绿草如茵，勇敢地钻出土地；千姿百态的迎春花、蝴蝶花和桃花盛开着，为春天增添了绚丽的色彩。垂柳也开始长出嫩绿的`叶子，摇曳在微风中，仿佛在告诉世界春天到了。河里的冰已经融化，小河重新流淌着清澈的水，无声地展现着生机。冬眠的动物，如乌龟、鳄鱼和青蛙，苏醒过来，他们从沉睡中醒来，开始忙碌地寻找食物和伙伴。小蝌蚪在水中游荡着，欢快地穿梭于水下。小燕子穿越长空，高歌一曲，欢迎阳光的到来；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，用它们独特的舞姿点缀着春天的芳华。这就是春天的秘密，它让大地变得更加美丽多彩，让我们享受到生命的活力与希望。它是大自然恢复和重新开始的季节，也是我们心灵得以净化与沉淀的时刻。在这个温暖而充满希望的季节里，让我们一起感受春天的魅力，共同迎接新的起点。延伸：夏天即将到来，仿佛有无数的秘密等待我们去发现。随着天气的逐渐升温，春天已经逝去，留下了一切的美好回忆。现在，是时候让我们再次寻找夏天的秘密了。让我们一起探索夏天中隐藏的宝藏，下次我会与大家分享这