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三年级劳动教学计划1

【集合】三年级劳动教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的三年级劳动教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级劳动教学计划1一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。通过实践培养学生动手能力。教材注意与德育相结合。内容力求趣味性。注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。教材内容力求切实可行，基本都能实施。教材留有10%余地，供补充乡土教材。教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。三、学期教学目标在今学期中，使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的'展台，培养学生的创新精神和实践能力。四、主要措施根据该年级学生的实际情况，本学期我决定采取以下教学措施：1、继续认真钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，凡是要求学生会做的，做到自己先会做。而且在课堂上认真做好示范演示，充分调动学生的积极性，激发学生对生活与劳动课的兴趣。2、做到每堂课准备充分，保证上课质量，按时进课堂。3、对个别动手能力差的学生做好辅导，关心他们，使他们的动手能力也有提高。4、做好期中、期末考核，做好经验总结。5、激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。三年级劳动教学计划2一、教材分析这本教材主要讲家务。它被汇编成16篇课文，其中一篇关于厨房饭菜，七篇关于自我保健，四篇关于小规模生产，一篇关于了解和使用工具，三篇关于简单的生产劳动。此外，根据学生的实际情况，安排一些学生的自助劳动内容，通过指导学生劳动的生产和自助劳动等项目的培训和实践，培养学生热爱劳动的观念，提高劳动技能。二、班级情况分析初三的孩子几乎都是独生子女，大部分学生都有正确的劳动观念，通过学习掌握了劳动技能。但很多学生劳动技能差，劳动观弱，父母有偏好。因此，他们应该坚持根据实际情况做好劳动教育。三，教学目标1、让学生知道劳动的'光荣。2、学习一些基本的劳动知识和技能。3、培养热爱劳动的观念。4、让学生为有性有劳动的好孩子而奋斗。5、指导学生欣赏，让学生感受美。四，思想道德教育的结合1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。2、教育学生知道劳动是光荣的，没有高低贵贱之分，每个人都有义务参加劳动。五、教学措施1、认真备课，认真准备教具和学生实用材料。2、劳动课要以劳动实践为主。3、把思想教育融入劳动实践，把思想教育与培养良好的行为习惯、掌握知识技能结合起来。4、因地制宜，结合实际情况，选择一些自助式劳务项目进行培训和实习。5、加强与学生家长和社会的联系，充分发挥劳动教育的整体教育功能。6、加强纪律和安全教育，确保劳动实习安全。三年级劳动教学计划3一、本教材的一般教学要求1、通过测量、绘图、材料加工等活动，学会使用一些常用的手工工具。了解常用手工工具的名称和用途，你会根据不同的材料和不同的用途选择工具，你会用到一些常用的量具。2、通过简单的纸塑、泥塑的设计、制作和评价活动，了解简单手工制作的一般流程，掌握相应的制作方法，体会劳动的价值和创作的喜悦。掌握剪纸、剪纸的基本方法，能够设计制作几件工艺品和纸塑作品，并做出评价和讲解。了解泥塑基本材料的特点和基本工具的使用，掌握泥塑加工的一些基本方法，可以设计制作简单的泥塑工艺品，并做出评价和说明。3、根据生产要求和操作示意图制作纸木模型。能够用当地的天然材料设计和制作手工作品。4、认识一些简单的图案，用它们来设计简单的作品