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中班教案

中班教案优选（7篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班教案7篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1【活动目标】知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。【活动准备】情境表演三个。【活动与指导】1、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢？请小朋友出主意。2、观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢？妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢？讨论：（1）是否该打扰大人谈话？（2）怎样打扰有礼貌？3、观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈？讨论：该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌？4、观看情境三：老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些肚子痛。讨论：小猴该不该在老师最忙的`时候去找老师说话？来；自。大；考吧；幼。师网；有重要的事怎样说才有礼貌？5、小结上述情况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。6、学话句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。中班教案篇2活动目标：1、理解儿歌内容，知道长城是中国古代文化的象征，激发幼儿的爱国情感。2、学习词语：脊梁、儿郎。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1、请家长帮助幼儿搜集有关长城的资料。2、童谣录音、挂图。活动过程：一、说说长城1、你去过（或听说过）长城吗？你心目中的长城是什么样的？2、幼儿看挂图，听老师介绍长城。如：长城是什么时候建造的？秦始皇为什么要造长城，多少人造的长城，长城有多长，长城有多少作用等。3、引出童谣：今天我们就来一起学习一首有关长城的.儿歌《长城谣》二、欣赏童谣1、放录音，请幼儿欣赏2、提问：“脊梁”是什么意思？为什么说长城是“山上一道脊梁”呢？长城是谁造的？“好儿郎”指谁?三、童谣对唱幼儿自由分成两组，对唱童谣。活动反思：语言是人与人交往的一种工具，所有的心理活动都参与语言，人类生活离不开语言，因此语言教育至关重要。幼儿期虽然具备了学习和掌握语言的基本潜能，但最终语言发展的水平却取决于周围环境的影响及后天的学习、锻炼、应用。幼儿语言教育是促进幼儿语言发展的教育活动，是幼儿全面素质发展教育的重要组成部分。中班教案篇3活动目标1.在看一看、玩一玩、印一印、说一说等系列活动中，培养幼儿的印画兴趣。2.能积极的`参与活动中，有一定的表达能力。3.了解对称的特点，并利用这一特点进行绘画。活动准备水粉颜料、树叶、豆子、动植物图片、绘画纸。活动过程1.出示各种对称动植物图片，引导幼儿发现对称的特点。2.出示对称印画作品，启发幼儿展开讨论，怎样才能让画面达到对称效果。3.教师示范制作对印画过程，将纸分成两半，在纸的一半刷上水粉颜料，在颜料没干的时候，将另一半对折印上去，打开后即完成。4.幼儿自由选择一种对称的动物或植物，进行对称印画创作。中班教案篇4活动目标：1、鼓励幼儿运用棉签画出菊花的主要特征。2、教育幼儿学习菊花坚定顽强的精神。3、培养幼儿养成良好的棉签作画常规，体验成功的快乐。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：PPT演示菊花图片、教师范画、棉签、水粉纸活动过程：一、谈话：小朋友，现在是什么季节？秋天什么花儿开放？小结：秋天来了，美丽的菊花开了，让我们一起欣赏那些美丽的菊花吧！二、欣赏千姿百态的菊花，播放PPT，幼儿欣赏。提问：这些菊花有什么不一样？（幼儿讨论，引导幼儿从颜色和形状比较。）小结：菊花的颜色：红色、黄色、粉色、紫色……学习词汇—五颜六色;形状：含苞待放的菊花像球形；盛开的'菊花，花瓣像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花……学习词汇—千姿百态三、学习菊花不畏严寒的精神。菊花是秋天开的花，是中国十大名花之一，（简单介绍十大名花），被称为花卉四君子（简单介绍梅兰竹菊）。菊花在百花纷纷枯萎的秋季开放，它不怕寒冷，傲霜怒放。提问：天气渐渐变冷，有的小朋友开始怕冷了，每天早上都不能勇敢的一下子就从被窝里起来，还有的幼儿喜欢整天呆在家里，这样做对吗？为什么？小结：冬天就要来临，老师希望每个小朋友要像菊花一样不怕寒冷，每天坚持来幼儿园好吗?四、认识名画引导幼儿观察王少卿的《秋风丽日图》，学习构图布局和颜色搭配。五、讲解画菊花方法和注意事项1、先画细长的花茎，然后在花茎的两边画上大大的叶子，画花瓣时，