中班科学教案《苹果的秘密》.docx

中班科学教案《苹果的秘密》

教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。接下来小编为大家编辑整理了中班科学教案《苹果的秘密》，希望对大家有所帮助!中班科学教案《苹果的秘密》篇1活动目标：1、观察苹果的内部特征，找到苹果里的种子。2、运用多种感官的来感知了解苹果。3、发展幼儿初步的探索精神。活动重点：让幼儿了解苹果，找到苹果的种子。活动难点：培养幼儿探索发现能力。活动准备：苹果、餐刀、塑料刀、小盘、湿巾、集体记录单、幼儿记录单。活动过程：一、猜想1、出示苹果，提出问题，引导幼儿猜想。师：苹果是什么样的?它是什么颜色的?你认为里面有什么?幼：苹果是圆的。是红色的、绿色的。里面有果肉、果核和种子。2、汇总幼儿猜想记录在集体记录单上师：我们把我们想到的记在记录单上。师：小朋友们想不想切开看看啊?二、讨论1、与幼儿讨论切开苹果的'方法。师：现在我们把苹果切开看看，里面究竟有什么?我们用什么方法把苹果切开?2、教师边演示边提出安全及卫生要求师：在动手之前我们要将我们的小手擦干净，这样细菌才不会跑到苹果上。在用小刀的时候一定要注意安全，手要拿着刀柄。三、操作1、教师分发水果，幼儿操作。师：小朋友们的桌子上有一些神秘的礼物，你看看是什么?2、让幼儿切开教师事先切好的苹果师：切的时候要注意安全，手要拿着刀柄。仔细看一看，苹果里面到底有什么?你数一数，你的苹果里有几颗种子?四、品尝、小结请幼儿品尝苹果。师：苹果的种子就是苹果的宝宝，它生长在地里面。然后长出大树，树上就挂面了大苹果。苹果中含有大量的维生素，要多吃苹果，多吃水果。中班科学教案《苹果的秘密》篇2内容与要求：1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。2、能够用语言表达自己的观察发现，体验与同伴一起探索秘密的快乐。活动重点：学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。活动难点：能够用语言表达自己的观察发现。材料与环境创设：1、每人一只苹果2、切苹果器3、箱子4、音乐《大苹果》5、湿纸巾活动过程：一、情境激趣1、猜一猜师：今天吴老师带来了一个神秘的箱子，你们想不想知道里面有什么宝贝呀？那么请你们来摸一摸，猜一猜里面究竟是什么东西？2、说一说请个别幼儿上来摸一摸，说一说。师：摸上去感觉怎么样呢？可能会是什么呢？二、活动过程：1、出示苹果，了解苹果的外形特征。师：现在我们一起把这个朋友请出来吧。原来是苹果宝宝，你们用小眼睛看一下，它是什么形状的呢？师：摸上去感觉怎么样呢？（圆圆的，摸上去是滑滑的）2、发现苹果的不同，给苹果找朋友。师：还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏，请你们看一看，摸一摸，和旁边的朋友比一比，你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗？哪里不一样？师小结：原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的.长短也会不一样。3、品尝苹果（播放《苹果》音乐），初步了解苹果的内部结构。师：你们真厉害，发现了苹果这么多的秘密，那么苹果是什么味道的你们还记得吗？我们一起来尝一尝好不好？师小结：苹果的味道有点甜，有点酸而且还有水分，所以它是水果的一种。你们吃掉的那部分是苹果的果肉，外面是它的果皮，其实果皮也是有营养的，不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。三、留疑引趣师：你们刚才吃了苹果的果肉，那么它的果核在哪里呢？你觉得果核还会有用吗？下次我们一起找找果核的秘密吧。