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中班教案

中班教案（必备7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的中班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。玩法：1．将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。2．坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。3．投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的'花片数量。4．将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。5．在表格中记录完成任务的情况。规则：1．一个一个投，投进8片以上完成任务。2．坐在规定的位置投。建议：1．可根据幼儿的能力调整投花片的距离。2．罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。中班教案篇2活动目标：1.了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。2.培养幼儿的表达能力。活动准备：课本。活动过程：1.谈话导入主题。小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢？知道什么叫特产吗？特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。2.打开课本，让幼儿观察画面。（1）你认识这些产品吗？能说出他们的`名称吗？你的家乡有没有这样的产品？（2）你的家乡主要生产什么呢？能说说它的特点以及营养价值吗？（3）小组互相交流。（4）让幼儿在大家面前介绍自己家乡的土特产。3.教师小结。小朋友说的很好，因为每个地方的土质都不一样，而每一种土产品都必须在适合它的土壤里才能生长旺盛。因此，我们要以自己家乡有这样的土特产2自豪。活动建议：组织幼儿进行一次"家乡的特产"演讲比赛，锻炼幼儿的表达能力。中班教案篇31、组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。2、大、中班幼儿结对子一起玩。3、两对幼儿在一起玩球，三对幼儿在一起玩球。4、全体幼儿排成四行练习在操场里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排第一个是大班幼儿，他双手捧，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。三、延伸活动在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，才能形成正确的.观念。教学反思培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中，我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时，没能指出观察的方法、重点等具体内容，这样一来，幼儿会觉得茫然，看着别人游戏只是会觉得开心，并不懂得去记忆、模仿。中班教案篇4活动目标1、理解故事资料，学习故事中的对话，感受故事的情趣。2、经过故事，了解蜗牛的行动方式和特点。活动准备1、蜗牛爬行视频。2、挂图《小蜗牛看苹果花》。3、蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰。活动过程1、展示小蜗牛，引导幼儿观察它的形态与走入的姿势教师：这是什么？你在哪里见过？你觉得它什么地方很趣味？它背着什么？教师：你明白蜗牛是怎样走路的.吗？你觉得它走路快还是慢？你明白它是用什么走路的吗？2、欣赏故事《小蜗牛看苹果花》第一遍听故事，引导幼儿讨论。教师：小蜗牛想看什么花呢？它要怎样才能看到呢？教师：最终，小蜗牛看到了吗？再次欣赏故事，引导幼儿讨论。教师：小蜗牛最终看到了什么？为什么没有苹果花了？你觉得它心境会怎样？教师：小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情？天气怎样？小蜗牛遇见的小动物是怎样对蜗牛说的？小蜗牛又是怎样做的？（引导幼儿学习故事中的对话。）教师：你喜欢小蜗牛吗？为什么？3、创编故事教师：小蜗牛看到了苹果花，他该回家了。我们来想一想，它们是怎样回家的？路上经历了一些什么故事呢？回到家的时候苹果树会有什么变化呢？4、活动延伸表演故事《小蜗牛看苹果花》。幼儿熟悉主角之后，教师能够分配主角，自我在中间扮演小蜗牛，熟悉以后再让幼儿上来表演整个故事。引导幼儿在美工区制作“小蜗牛”。中班教案篇5一、活动目标：1、充分体验与朋友合作游戏的快乐。2、能积极参与体育游戏，遵守游戏规则。3、初步学习与朋友合作运豆子的`方法。二、活动重难点：重点：能与朋友进行合作游戏，懂得遵守游戏规则。难点：知道运豆子时能与朋友动作保持一致地横着走。三、活动准备：皮球两个、篮子6个四、活动过程：（一）创设情境，引导幼儿进行热身运动。——小蚂蚁们，夏天来了，妈妈要带你们到外面去找食物，可是路上太阳很大，还会有危险，你们能勇敢的克服吗？那现在我们就出发！——热身运动：随音乐或口令有节奏地进行走、跑、爬等。（二）游戏：小蚂蚁搬豆1、教师介绍游戏方法：——将皮球放在两人胸前，紧紧地夹住，然后两人夹住皮球横着前进