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中班教案

实用的中班教案3篇【通用】作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的中班教案3篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1设计意图：《纲要》中指出：“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”在我们长兴泗安镇有一个扬子鳄保护区，作为长兴的孩子对家乡的扬子鳄有一定的了解，为家乡有一个扬子鳄保护区而感到骄傲、自豪。因此，我设计了《亲亲扬子鳄》这一科学活动。活动目标：1、了解扬子鳄的外形特征和生活习惯，萌发观察兴趣。2、知道扬子鳄是我国的一级保护动物，我们家乡有一个保护区，萌发对家乡的自豪感。活动准备：有关扬子鳄的ppt活动过程：一、播放ppt，导入课题。你们知道这是什么地方吗？谁生活在这里？二、分段播放ppt，进一步了解扬子鳄。讨论：1、扬子鳄长什么样子？它的身上是什么颜色的？2、扬子鳄生活在什么地方？怎样走路的？3、看，这是什么呀？（扬子鳄一动不动地趴在水草上。像根烂木头。）4、扬子鳄喜欢吃什么？教师小结：扬子鳄身长有2米左右，头扁扁的，有四条短短的腿，一条拖在地上的.尾巴，是暗灰色的，还有一点不明显的谈颜色横带。它喜欢生活在水里，在江湖、水塘边挖洞来住，常常爬到岸上晒太阳，扬子鳄喜欢吃螺丝、青蛙、虾、及老鼠、鸟类，遇上较大的动物它会用粗硬的尾巴把小动物打死后再吃。它是肉食动物，和老虎、狮子一样是凶猛的动物。三、爱护扬子鳄1、教师简单介绍家乡的扬子鳄保护区。提问：作为一名小主人，你认为我们应该怎样爱护家乡的扬子鳄。（联系实际生活）2、小结：扬子鳄是我们国家的一级保护动物，因为它在我们地球上的数量很少。它是我们人类的朋友，我们每个人都要爱护它、保护它，不能捕杀它。四、延伸活动：在美工区中让幼儿设计保护扬子鳄的标志图。中班教案篇2活动由来：我们班的孩子是大班的孩子，对身边看见的、听见的事情都很容易发生兴趣，自由活动的时，一位小朋友带来了玩具手机发出了清脆内悦耳的铃声，吸引了他们的注意争先恐后的要玩一玩，试一试，把自己对手机的认识相互的讨论。为了满足他们对手机的探究兴趣和好奇心，我们决定开展“手机”的主题。主要教育目标1引导幼儿知道手机是移动电话，有不同的型号和品牌了解手机的功能，明白它给我们的生活带来巨大的方便、2、通过一系列的活动培养幼儿的想象力和创造力、语言表达能力1、手机是什么样的电话?2、手机为什么有天线?3、手机为什么可以打电话?4、手机上的键盘为什么有数字?5、我们怎样用手机打电话?6、为什么手机能摄象?可利用资源1、利用主墙创设“手机”的展览，以品牌型号、各异外形的手机、未来的手机、介绍手机为主线教师与幼儿共同商讨层层递进的形式，师生共同完成2、利用副墙创设“手机大比拼”的图片的展览以手机的发展为引导线从最早的手机90年代的典型的手机直至现代最先进的手机让幼儿了解手机的发展进程电脑区：通过上图片下载让幼儿了解不同手机的品牌、型号美工区：制作手机的模型、绘画手机的图片、海报、门票等玩具区：家园联系利用幼儿自带的'玩具手机相互的进行交流建筑区：搭建手机的展台，为博览会做准备1、向家长展示主题的内容及教育的目标和主题的进展情况2、提出家园合作帮助幼儿收集手机的图片资料3、有条件的可带幼儿参观收机店1、街道上的手机店2、广播、电视、报纸等中班教案篇3活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。活动过程：1、小蝌蚪游啊游。老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？2、小蝌蚪变成了小青蛙。教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。（1）幼儿排两队一个接一个的`到荷叶上试跳，教师注意观察。（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队