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中班美术教案：花瓶

作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的中班美术教案：花瓶，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班美术教案：花瓶1设计思路：秋天是收获水果的季节。橘子孩子们都吃过，酸酸甜甜也受到了他们的喜爱，剩下了许多的橘皮，在操作过程中让孩子了解橘皮还可以进行装扮，感受装扮后的花瓶不一样的美。前期的活动我们曾进行过彩纸的撕贴进行装饰，如披萨饼、生日面等。而此次是利用吃剩下的橘皮进行装扮，应该是幼儿首次接触到别样的.装扮材料，为其拓展开思路，能发挥孩子的想象力，对其创造力的培养有所帮助。活动共分三个环节展开，第一环节让幼儿初步了解橘皮是可以用来装扮的，（教案：）第二环节是此活动的重点环节，通过看——亲手尝试撕橘皮感知橘皮花瓶的别样的美。第三环节欣赏橘皮花瓶，感受秋天的收获喜悦。活动目标：1.尝试用橘皮以撕贴的方式来装饰花瓶2.欣赏橘皮花瓶别样的美，感受秋天的喜悦。活动准备：操作材料包、橘皮、胶水活动过程：一、谈话导入——引发兴趣1.今天老师带来了一个神奇的百宝袋，它会变水果出来(出示布袋)，（教案：）你们猜猜里面是什么水果?我请一个小朋友先来摸摸看，然后猜一猜?(先让小朋友摸袋子外面猜一猜)我们再到百宝袋里面摸摸看，你现在觉得里面装的是什么呢?摸上去有什么感觉?2.现在请你打开百宝袋，看看你到底猜对了没有(橘子)3.请一个小朋友说说，橘子吃起来是什么味道的呢?(酸酸甜甜的)4.橘子吃完还剩下什么?：橘子浑身都是宝，不光是橘子的果肉好吃，橘子的皮也是宝贝。二、打扮花瓶——尝试用橘皮以撕贴的方式来装饰花瓶1.(出示花瓶)这是秋天盛开的花，我们叫它菊花。我们一起重复一遍，这是什么花?(菊花)2.但是你们有没有发现，上面的菊花很漂亮，但是花瓶光秃秃的，有什么好办法让花瓶变漂亮?那我们用橘皮来打扮花瓶吧!3.老师又要请出胶水宝宝了(出示胶水宝宝)，我们先用胶水宝宝来洗洗花瓶(涂浆糊)。指：旁边洗一洗，里面洗一洗，里里外外全都洗干净。4.花瓶洗干净了，接下来要给它打扮了。看老师拿来了什么?(出示橘皮)怎么让橘皮宝宝变得小一点?(用手撕)指：食指拇指撕一撕，橘皮变一变，变变小，一块一块排排队，贴到花瓶变美丽。橘皮宝宝压一压，亲亲密密在一起。(用大拇指或食指轻轻按一按)5.幼儿进行橘皮花瓶的装饰。花瓶要洗得干净，每个地方都要洗到。橘皮撕成小块而且不粘到轮廓线外。：宝贝的小手真能干，让花瓶穿上了美丽的衣服。三、花瓶展览会——欣赏成果请幼儿说说自己的花瓶，将花瓶展示在主题墙。中班美术教案：花瓶2活动目标1.幼儿学会欣赏造型各异的花瓶，以及瓶体上的不同色彩的图案与花纹的装饰美。2.幼儿会选用喜欢的材料与工具进行花瓶造型尝试，激发创造美的愿望，进一步提高欣赏美的能力。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备1.发动幼儿收集各种造型的(特别是造型特殊的)花瓶，绢花若干。2.分组操作的美工材料：(1)各色大块橡皮泥若干块，泥工板及铺助工具等。(2)方形彩纸若干张，胶棒，彩色及时贴，蜡光纸等。(3)剪去口的废旧塑料瓶(果奶瓶，矿泉水瓶，小雪碧瓶等)。活动过程1.参观花瓶展览，引起幼儿的制作兴趣。教师:我们一起去参观花瓶展览，看一看你最喜欢哪一个花瓶?为什么?参观结束后告诉大家。2.师生共同欣赏花瓶的造型，色彩和图案。(1)自由谈一谈，我最喜欢的花瓶。(并简单说明喜欢的理由，如色彩，造型，瓶体上的图案等)(2)引导幼儿欣赏花瓶的色彩。提问:你为什么喜欢这样的颜色?。(有的鲜艳，有的朦胧，有的简单清爽，有的五彩缤纷等)(3)引导幼儿欣赏花瓶的色彩。提问:这些花瓶的形状有什么不同?小结:花瓶的形状各种各样，有的细细长长，像个长脖子;有的粗粗矮矮，像个大胖子;有的线条光滑，有的有棱有角.......(4)引导幼儿欣赏花瓶瓶体上的图案花纹。提问:花瓶的瓶体上有哪些图案?是怎样进行装饰的?小结：许多花瓶上都有美丽的图案，如花草，山川河流，人物，动物等，有的是对称装饰的，有的'是在瓶口装饰花边等。3.自选材料，自由尝试设计制作花瓶。(1)泥塑花瓶组:大胆的用橡皮泥进行立体花瓶造型。(2)彩纸立体造型组:利用彩纸用折叠，卷等多种方法做成花瓶，并进行简单的图案装饰。(3)泥贴装饰造型组:用搓，团，捏等方法在塑料瓶上粘贴出设计的图案。4.小小花瓶设计展览会。(1)幼儿在自己做好的花瓶里插上绢花，布置展览。(2)幼儿互相介绍自己设计的花瓶的制作材料，方法，教师对设计，装饰独特的作品给予表扬。活动反思首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个