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位置与方向教案

位置与方向教案[精品]作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的位置与方向教案，仅供参考，大家一起来看看吧。位置与方向教案篇1教学内容：北师大版小学数学二年级上册P62-P63教学目标：1、组合具体情境给定一个方向，能辩认其余的三个方向；会看简单的路线图。2、借助辩认方向的活动，进一步发展空间观念。3、运用东、南、西、北这些词语描述物体所在的位置，从中体验数学与生活的密切联系。教学重点：让学生通过观察看懂简单的'路张图，提高辩认方向的能力。教学难点：在辩认简单的路线图的活动中，寻找最短的路线。教学准备：课件、教具。教学过程：一、情景创设创设情境：看望老人。同学们，你们知道“敬老院”是什么地方吗？小明、小刚，还有小红他们是尊敬老人的好孩子。今天是星期日，三个小朋友约好，要去敬老院看望和帮助老人。二、问题探究1、出示主题图。让学生先试着独立看图填一填，看看有什么不明白的地方。再交流。2、组织汇报。引导学生汇报时应先确定东南西北，以及三个小朋友要行走的路线。3、通过计算，说一说谁家离敬老院最近？谁家离敬老院最远？他们怎么走才能回到自己的家？三、体验感悟学生完成后，继续设疑，以训练学生的应用数学知识解决实际问题的能力。四、实践应用P63-2、小动物寻宝。1、让学生以故事的形式，了解图意。叙述清楚简单的路线图。2、引导学生说出寻宝的具体经过，并提出数学问题。五、小结六、布置作业一课一练第页板书设计1、小红向____走____米到敬老院。2、小明向____走____米，再向____走____米到敬老院。3、小刚向____走____米，再向____走____米到敬老院。位置与方向教案篇2教学目标知识目标：使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能描述物体所在的方向。能力目标：使学生会认识地图上的东、南、西、北方向，会看简单的路线图，并能描述行走的路线。情感目标：能够积极参与辨认、描述、交流物体所在方向的数学活动，并在活动中体会方位知识的作用和价值，感受方位知识与日常生活的密切联系。教学重、难点教学重点：让学生认识实际生活中的东、南、西、北四个方向和图上的东、南、西、北四个方向。教学难点：能运用所学的方位知识（四个方向），描述行走的路线。突破重点、难点设想实际生活中的东和西是：太阳初升的方位是东，太阳落下的`方位是西，用顺时针来认识南和北；与上北、下南、左西、右东来认识图上的四个方位。教学媒体小黑板、课件教学活动一、创境激疑1、师提问：师：同学们，你们知道太阳是从哪一边升起的吗？生：东方师：早晨，小明站在操场上面对太阳，他的前面是东方，傍晚，太阳从西方落下，他的后面应该是什么方向呢？生：西方师：其他的南和北分别在哪个方向呢，同学们知道吗？2、认定目标：今天我们一起认识东、南、西、北四个方向好吗？教师板书课题《位置与方向》回答问题动脑经想一想齐读课题二、互动解疑认识实际生活中的东、南、西、北四个方位：1、师述：现在同学们认识了东面、西面，哪南面、北面分别在哪个面呢？请同桌讨论。老师作适当提醒：东、南、西、北四个方位的顺序是顺时针的方向。2、师：同学们用手指一指东、南、西、北四个方位的位置?3、师：现在你面对的是东，背面是什么？左面是什么？右面是什么？生答：面对的是东，背面是西。左面是北，右面是南。师：这么看来图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（）面，教学楼在操场的（）面，大门的操场的（）面。4、看图得出：东与西相对，南与北相对、让学生读背。5、接下来，我们一起来完成校园示意图。去掉建筑物，我们能不能用东、南、西、北来表示示意图呢？认识方向同桌讨论：面对东面，讨论南方、北方回答问题三、启思导疑1、首先确定上方为北方，再辨认出其余的三个方向。2、绘制十字方位图，看了这个图，你有事么结论呢？地图通常是按上北下南左西右东绘制的`。听、想、回答熟读、理解动手画一画四、实践运用（一）、填空。1、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。2、晚上，当你面对北极星时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。（二）、看图填空1、帮奇奇、雯雯标出各自的家。2、摄影室在科技室的（）面，在泥塑室的（）面。从绘画室向（）走，到泥塑室；再向（）走，到摄影室；从摄影室向()走，到科技室。3、我国的五座名山，合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、（）岳衡山、（）岳华山、（）岳恒山。4、在阳光小区东面50米的地方有一个超市，西边30米处有一个体育场，请你标出超市和体育场的位置。指名口答自由做题集体订正五、总结评价这堂课学了什么？你有什么收获？回顾总结板书设计：位