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大班教案

实用的大班教案[精选7篇]作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班教案篇1活动目标：1．发现小丑倒立的秘密与辅助物之间的关系，尝试让小丑平衡。2．大胆猜测，主动操作，并尝试记录操作结果。3．坚持反复尝试，体验成功快乐活动准备：1．小丑卡片；2．硬币、纽扣、回形针、燕尾夹、双面胶若干；3．材料猜测记录纸（一张大记录纸，若干小记录纸）；4．幼儿会使用双面胶。活动过程：一、让小丑倒立起来1．小你们知道小丑有什么本领？2．老师和你们要来玩小丑倒立的游戏。现在，我们都来试一试，让小丑在吸管上倒立。3．你们的小丑倒立起来了吗？为什么你们的小丑不能倒立，老师的可以呢？老师的小丑和你们的小丑哪儿不一样？二、用硬币帮助小丑倒立1．难道小丑倒立的秘密就是因为硬币吗？2．幼儿操作探索，尝试借助硬币帮助小丑倒立。3．你们把硬币贴在身体上的什么部位呢？三、还有哪些材料能帮助小丑倒立1．是不是所有的东西都可以呢？（回形针、燕尾夹和纽扣）2．（出示大记录纸）在能帮助小丑倒立的材料下面画√，在不能帮助小丑倒立的材料下面画×。3．统计幼儿猜测结果：认为纽扣能成功的举手，哪些人认为纽扣不能成功的？（老师分别记录人数，纽扣、回形针、夹子）4．幼儿操作验证有人认为能成功，有人认为不能成功，那怎么解决这个难题？5．交流尝试结果（1）谁能来介绍你的发现？为什么我们刚才贴了硬币能成功为什么钮扣和回形针不能成功呢？（2）原来，光是猜想是没有用的'，必须动手试一试才知道。那我们来把尝试的结果记录下来吧。（老师和幼儿一起记录大记录纸）四、想办法让原来不能成功的材料帮助小丑倒立1．老师尝试用回形针让小丑倒立成功。为什么这次我成功了？（越重的东西越能成功）2．小朋友用纽扣来挑战，让小丑成功倒立。3．你用几粒纽扣成功的？五、自由游戏：小丑还可以在我们的身体哪里倒立呢？大班教案篇2活动目标1、清楚地表达自己的意思，体验自由辩论的乐趣，尝试说服对方。2、懂得水资源是有限的，增强保护水资源、节约用水的意识。活动准备1、图画书《请你判断》。2、红黄两队的队牌各一块，小红旗和小黄旗各一面。活动过程一、提出问题1、我们的生活能离开水吗？2、说一说水是生命之源的`理由（人、动物和植物的生存都需要水）。二、辩论1、引出辩论题：你们认为水用得完吗？2、分组：幼儿分成红、黄两队。认为水用得完的幼儿参加红队，认为水用不完的幼儿参加黄队。就“水是否用得完”这个主题作一次自由辩论赛。3、幼儿分坐两边，自由辩论。4、教师担任主持人，请两边的队员分别讲述各自的理由，为自己的观点寻找依据，注意平衡两队的发言次数。小结：虽然地球上的水资源非常丰富，但是让人们可利用的淡水资源却越来越少，我们每个人都要节约用水。三、判断翻阅图画书《请你判断》，进行判断。红黄两队进行竞赛，认为对就举红旗，认为错就举黄旗。看哪一队判断又快又对，请判断正确者解释理由。1、第一幅图中的小朋友的做法对吗？为什么？应该怎么做？（喝多少水就应该倒多少水。）2、第二幅图中的阿姨的做法对吗？为什么？（污染鱼池，影响鱼的生存。）3、第三幅图中的小朋友的做法对吗？为什么？（一水多用。）4、第四幅图中的叔叔的做法对吗？为什么？（保护水环境，捞水中蓝藻。）总结：水资源是有限的我们要节约用水、保护水资源。大班教案篇3活动目标：1、教育幼儿懂得爱惜物品，学习合理利用废旧物品。2、鼓励幼儿大胆想象、创新，提高幼儿的动手、动脑能力。3、培养幼儿团结协作的精神。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：教师：录音机、磁带、几件作品、挂历服装。幼儿：共分5组，每组挂历纸若干张，胶水2瓶，胶粘带2卷，抹布1块，未有内容的小画册一本，细绳4根，彩笔5盒，剪刀每人1把，图画纸若干张。活动过程：一、教师着纸装表演舞蹈，引发幼儿对旧挂历纸的举趣。（一）教育幼儿合理利用废旧物品，爱惜物品。（二）教师出示一些挂历纸作品，启发，引导幼儿讨论挂历纸有什么用。二、鼓励幼儿大胆想像，利用旧挂历进行创作，教师巡回指导。三、幼儿互相欣赏，品评作品。四、活动延伸：教师出示其它废旧材料制作的作品，鼓励幼儿回家寻找废旧材料进行制作。活动反思：这是一节认识少数民族的社会活动，主要通过认识维吾尔族和蒙古族，萌发幼儿热爱祖国大家庭的情感。引导幼儿在比较维吾尔族和蒙古族的不同之处中，促进幼儿观察力、分析能力的提高。初步认识维吾尔族和蒙古族的服饰，了解他们的生活习惯，知道他们是我国的少数民族。通过课后自己的反思，这次活动孩子已经很好的掌握了两个少数民族的`名称。认识维吾尔族和蒙古族的服饰，了解他们的生活习惯，知道他们是我国的少