大班美术《树》教案.docx

大班美术《树》教案

(热)大班美术《树》教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的大班美术《树》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班美术《树》教案1教学目标：1，在看看说说中认识松树，并通过折折、剪剪、贴贴、画画制作打扮新年树。2，在制作松树的过程中，体验迎接新年到来的欢乐气氛。教学准备：（认知准备）认识松树(材料准备)手工纸、蜡笔、剪刀、双面胶、不同树的造型等教学重点：制作新年树教学难点：树根贴着不开口面画，半面黏贴数面教学过程：一、认识新年树1、看看、说说·这是什么树？什么样的动物最喜欢这颗树，为什么喜欢呢？、·这种树为什么不怕冷?小结：松树一年四季都是绿色的，这样的树叫做常绿树，因为它们叶子像针尖一样，能很好地保存水分，所以，不会变干。它的姿态非常挺拔，再冷的天再热的天都不怕。人们常常将松树装扮成新年树，可以挂满许许多多美丽的圣诞小挂件。今天我们一起来做一颗新年松树吧。”二、做做新年树1、教师示范（解决重点）·两张正方形的'纸先对折。·沿着不开口的这边绘画半棵新年树·沿着线剪下画好的树，·其中沿一棵树的折线贴上双面胶，让树变成三面体。（解决难点）2、最后装饰小树三、幼儿操作，教师指导1，教师提供各种小树的造型供幼儿参考2，教师巡回指导幼儿画、折、贴中可能出现的问题延伸活动：一起装扮教室大班美术《树》教案2教学目标：1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。2.学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图，《新年好》音乐磁带、录音机。2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。教学过程：一、组织讨论。师：小朋友们，请你们讨论一下，马上就要过年了，在新的一年里，你最大的愿望是什么？请你大胆的向同学们说一说你心里的想法。二、和幼儿一起种“心愿树”。1.出示“心愿树”，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看，老师这边有一颗“心愿树”，你们知不知道“心愿树”是干什么的？师：它能实现小朋友们的愿望。但是种“心愿树”可是有要求的，它需要小朋友们把自己的心愿画下来，然后按照轮廓剪下来，再在背后涂上胶水，最后再贴到“心愿树”上。你们会不会呀？三、动手画，教师及时指导。1.师：接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上，如果你有很多心愿，那就要画的稍微小一点，如果你只有一个心愿，那就画的大一点，画的时候要注意，一定要看的出你的心愿是什么，这样“心愿树”才能帮你实现愿望，然后为你的心愿涂上漂亮的'颜色吧。2.师：涂颜色的时候一定要注意，颜色一定要鲜艳，你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。师：画好之后，请你们用剪刀按照轮廓把你的心愿剪下来。然后在背面图上一点点的胶水，把它贴到心愿树上来。在使用剪刀的时候一定要注意安全。四、欣赏“心愿树”。1.幼儿互相介绍一下自己的心愿。师：接下来请你们互相介绍一下，说一说你画的心愿是什么。2.数一数全班有多少个心愿。师：有的小朋友有一个心愿，有的有两个心愿，我们一起来数一数一共有多少个心愿。大班美术《树》教案3【活动目标】1、欣赏克里姆特作品《生命树》，感受不同曲线所带来的动感，探索运用不同曲线(螺旋线、波浪线等)表现舞动的树枝。2、在欣赏的基础上，积累舞动的树的姿态表象，并尝试用自己的肢体表现这些舞动的树的典型特征。3、敢于表达自己的想法，有计划地进行创作。【活动准备】1、幼儿观察过树，有画简单树的造型的经验;欣赏过各种线条，表达过每种线条所带来的不同感觉。2、克里姆特的作品《生命树》。3、黑色卡纸，水粉笔，水粉颜料(黄色、橙色、金色)。【活动过程】1、教师出示树的图片，调动幼儿的已有经验。师：我们周围有很多的树，你看到的树干、树枝分别是什么样的?2、出示克里姆特的作品《生命树》，进行比较观察。(1)通过欣赏作品，引导幼儿两两交流开表达曰已刚感受。师：你看到这棵树有什么样的感觉?它特别之处体现在哪里?螺旋的树枝会让你想到什么?你觉得这棵树像在干什么?(2)幼儿表达并尝试用身体动作表现树枝。师：原来，这些扭动的曲线会给人带来跳舞、运动的感觉。(3)教师介绍画家创作背景。3、教师启发幼儿思考并尝试表达自己的创作设想，尝试创作。(1)通过教师启发式的问题，幼儿思考自己的创作设想。师：你觉得还有哪些线条也能给你运动的感觉呢?如果让你来画跳舞的.树，你想让你的树跳什么样的舞蹈?用什么线条来表现舞动的树枝呢?(2)幼儿创作，教师指导。4、幼儿欣赏作品，感受曲线表现的树枝所产生的舞动的感觉。师：你是用什么线表现树枝的?哪棵树最像在跳舞?活动建议：1、活动延伸在幼儿学会运用多种曲线表现舞动树枝的基础上，教师可