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好担心教案

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的好担心教案，希望对大家有所帮助。好担心教案1一、活动目标⒈了解即将面临的入学变化――幼儿园与小学的差异，能积极表达自己的真实想法。⒉萌发向往小学生活的情感，感受与同伴沟通交流沟通的乐趣。二、活动准备⒈幼儿尝试过辩论赛，对规则有所了解。⒉《我好担心》ppt；辩论赛的准备（队标，小红花等）。三、活动过程（一）提出问题，激发兴趣⒈师：小朋友们，你们马上就要上小学，成为小学生了，你们的心情怎么样？⒉师：你们有什么担心的事情吗？教师根据幼儿的回答情况进行小结。（二）看ppt前半部分，了解豆豆和莉莉担心的问题，并想办法解决1、看第一段ppt。（1）师：有两位小朋友，叫豆豆和莉莉，他们也要上小学了，他们也好担心，担心什么呢？一起来听一听、看一看！（2）提问：豆豆和莉莉有哪些担心的问题？你能帮助他们解决问题吗？如、厕所、吃饭、睡觉等。2、看第二段ppt。小学能带玩具吗？有什么？（文具）有哪些文具？文具有什么用？3、继续观看ppt，了解小学里的老师。（1）师：小学里的老师会是什么样的呢？（2）看ppt结尾：现在豆豆和莉莉还担心吗？他们碰到了什么样的.老师？（三）主题辩论会：幼儿园好还是小学好？进一步表达自己的想法⒈师：那你们觉得幼儿园好还是小学好？我们来一个辩论赛。交代比赛要求：分成两队，一队觉得幼儿园好，一队觉得小学好。轮流发言，声音响亮；先说清自己的观点“我觉得……”，再说理由；理由不能重复，重复不得分。⒉辩论赛。⒊教师小结。（四）结束部分豆豆和莉莉的问题解决了，你们还有什么问题没有解决？怎么解决？（去小学参观等）好担心教案2活动名称：《好担心》年龄段：大班领域：社会活动目标：1、理解豆豆和莉莉担心的事情，知道上小学即将面临的变化。（重点）2、梳理交流有关上小学担心的问题，共同寻找解决问题的方法。（难点）3、能消除担忧，以积极乐观的心态面对变化。活动准备：1、物质准备：课件，表征图、记号笔、音乐、黑板等。2、经验准备：提前与幼儿交流关于上小学的话题。活动过程：一、谈话导入，了解幼儿面临上小学时的心情变化。提问：马上要上小学了，你的心情怎样？做了哪些准备？你们有没有担心的事情？小结：对于马上进入小学的你们来说，心情是开心的、兴奋的、激动的，你们努力的养成良好的生活习惯和学习习惯，为上小学积极准备着。二、利用课件、表征、同伴交流等多种形式，理解、梳理、交流有关上小学担心的问题共同寻找解决问题的方法。1、出示课件引导幼儿观察和倾听，梳理豆豆和莉莉担心的事情。提问：豆豆和莉莉担心什么？小结：豆豆和莉莉担心的事情可真不少，他们的担心包括生活、交往和学习三方面，今天就请小朋友们来帮忙解决他们的担心。2、分组讨论，利用表征、图片的.形式解决生活方面的问题。（1）提问：为什么不能迟到？怎样做才能不迟到？小结：少看电视、提前整理好书包、定好闹钟、早睡早起都是不迟到的好方法。（2）提问：小学里的厕所和幼儿园的一样吗？怎么不一样？什么时间上厕所？小结：小学里的厕所和幼儿园的不一样，幼儿园是每个班里都有一个厕所而小学却不是，小学里的厕所又分为男厕和女厕。小学里上课时间不能上厕所，要合理的利用课间休息时间，不要贪玩。3、情境模拟解决交往方面的担心。提问：你在生活中是怎样交朋友的？“害怕老师怎么办？”小结：微笑地主动打招呼并介绍自己会让你交到新朋友，称赞别人、说说彼此的爱好、互相帮助都是交朋友的好方法。小学老师会像幼儿园老师一样关心你、爱护你、教你学本领。犯错误时老师批评你只是针对这件事情，老师不会因为你犯错而不喜欢你。4、利用视频解决学习方面的担心。提问：当你遇到不会的问题时怎么办？小结：当你学习上遇到困难时要自己努力，动脑思考、书籍查询都是不错的方法，如果还解决不了的话记得同学和老师都会帮助你。小朋友们，不管在生活上还是学习上遇到困难，老师和同学都会给子你帮助。三、结合幼儿生活，说一说自己担心的事，同伴间讨论解决。提问：豆豆和莉莉的担心己经解决了，你们还有担心的事？谁能帮他想想办法？四、出示有关小学图片，激发幼儿对小学生活的向往。小结：小学生活丰富多彩，希望小朋友进入小学后用心感受。希望你们在大班快毕业的这段时间努力养成良好的生活习惯和学习习惯，为上小学做好充足的准备！课后反思：再过几个月，孩子们就要进入小学了。对孩子们而言小学生毕竟是一个陌生而又有诱惑力的地方，向往小学又有所担忧是幼儿入学前较为普遍的心态。社会活动《好担心》通过马上进入小学的豆豆和莉莉两个角色说出了孩子们普遍担心的问题，通过本次活动主要让幼儿了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异，以及化解忧虑以正确的心态和策略面对变化。本次活动，我充分给与幼儿大胆表