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好玩的瓶子教案

作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的好玩的瓶子教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。好玩的瓶子教案1活动目的：1.喜欢参与富有挑战性的体育活动，体验合作游戏的快乐2.探索瓶子的多种玩法，能够运用瓶子进行游戏创编，提高多角度创编游戏的能力。活动重点：大胆探索瓶子的多种玩法，体验合作游戏的`快乐。活动难点：运用瓶子合作创编游戏情境。物质准备：充足的各种各样灌满废水的瓶子，绳子、胶条、剪刀、等辅助材料，宽敞平坦的活动场地。运动员进行曲。灰太狼、喜羊羊服装各一套。经验准备：幼儿有玩瓶子的相关经验。活动过程：一、准备活动：（5分钟）1.幼儿列队进入活动场地，队列练习。2.听音乐做活动准备（瓶子操）。引："孩子们，我们一起来做操吧！"二、基本部分：（25分钟）1.教师和幼儿一起探索瓶子的多种玩法。引："孩子们，今天你们做的瓶子操做的真棒，那老师要考考你们，除了可以做操还可以怎么玩？"（1）幼儿自由分组选择场地辅材创编瓶子玩法。（2）三位教师观察幼儿的玩法、合作情况，进行指导。重点引场地设计（自由探索）2.分享经验--比一比谁的玩法多。提问："我发现小朋友玩瓶子的方法真多，谁愿意把你的新方法介绍给我们大家！"重点回应场地设计（展示、观察）（1）教师鼓励幼儿展示自己的方法，丰富幼儿关于瓶子多种玩法的经验。（2）通过提问的方式引导幼儿自己创编过程中的动作要领。3.游戏：勇救小动物引：孩子们，喜羊羊向我们求助来了。喜羊羊："大一班的小朋友，羊村遇到困难了！好多小动物都被灰太狼给抓走了，并且关在了树上。村长派我来请小朋友们帮忙，齐心合力把小动物们给救回来。你们愿意吗？"（孩子们："愿意！"）引："我们"引：一会儿，我们要去营救小动物，需要翻过一座高山、两座桥梁，而且需要爬上大树，因为小动物被关在树上了，好！小朋友们现在分三组创设情境、练习本领。喜羊羊："可是这一路上灰太狼设置了好多陷阱和障碍，小朋友们要搭三条路到对面，还要用上我的魔法瓶哦！你们可一定要注意安全，只有齐心合力互相帮助才能成功啊！"（1）幼儿调整情境，教师指导。（2）幼儿营救小动物，（成功救下所有小动物获得胜利。）游戏过程中老师扮演的灰太狼还可以适时的调整难易度。喜羊羊鼓励孩子们不怕困难快速通过。（3）讨论：幼儿介绍经验（教师重点提问，）（4）营救比赛，游戏可适时再玩一次。三、结束部分（5分钟）1.环节提问："今天你的心情怎么样？你有什么新收获？"引导幼儿围绕心情、瓶子的多种玩法，动作要领与经验和不怕困难团结合作、勇于挑战等方面进行。2.放松活动引："你们真是勇敢的孩子！能和你的好朋友一起合作帮助喜羊羊，那瓶子里的水我们还能怎么用呢？"（幼儿："浇花！"）幼儿和老师一起把瓶子里的水浇花浇树。四、活动延伸："孩子们，今天通过我们自己的努力完成了任务，而且帮助了喜羊羊，以后我们积极锻炼身体战胜灰太狼帮助更多的人，你们有信心完成吗？"好玩的瓶子教案2材料名称：好玩的瓶子年龄班：中班价值取向：1、能根据瓶身的大小正确匹配瓶盖。2、巩固对数字、形状、颜色标记及大小标记的认识。3、能按照从大到小或从小到大的`顺序给数字宝宝排队。材料设计：各种形状的彩色卡片、各种标记瓶子。玩法提示：1、根据瓶身上的数字，为瓶子排队。2、根据瓶身上的数字、形状标记、颜色标记、大小标记投放相应数量的形状或颜色卡片。3、瓶盖匹配：选择相应大小的瓶盖将瓶子盖好。指导要点：幼儿在选择时要看清瓶身上的数字以及标记。活动延伸：根据图形制作标记。好玩的瓶子教案3教学目标：1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。2、感知10以内的数量并能按数取物。3、能够积极、愉快地投入到操作活动中。教学准备：大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10个，1——10数字卡片每人一套；黄豆、蚕豆每组一盆；大箩筐10个，贴上1——10数字。教学过程：一、观察比较1、上放的是什么？2、这些瓶子都一样吗？什么地方不一样？二、操作排序1、第一次操作，幼儿自由将瓶子排成一排。你有几个瓶子？2、二次有规律的排序。你是按照什么规律把瓶子宝宝排成一排的3、三次操作，引导幼儿将瓶子排列成中间低两边高的“V”字形。三、给瓶子宝宝编号1、请幼儿取出信封里的卡片，看看有哪些数字。2、请幼儿将1——10数字分别粘贴到10个瓶子上。四、给瓶子宝宝喂豆子1、教师提出要求：请幼儿给每个瓶子喂和它身上贴的数字一样数量的'豆子。2、幼儿操作，按数取物。3、验证，请幼儿把瓶子给客人老师看一看是否正确。五、分类请幼儿将瓶子送到和它数字一样的箩筐里。好玩的瓶子教案4【设计意图】可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶大家往往是随手一扔。如何利用这些废旧物品呢?我们设计了