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小学的作文

小学的作文[汇编5篇]在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学的作文篇1一位名人说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”我觉得母亲的爱最宝贵，最容易发现，最温和。有一次，我和母亲去永宁公园玩，由于那一天永宁公园爆满，而我又走得很快，走在母亲的前面，忽然我来了一个转弯，母亲转过弯的时候，我已经来到了母亲之前的所在地，当我发现母亲不见的时候，我就跑到刚才转弯的地方左看看，右看看，可是在拥挤的人群中哪有母亲的身影？我急得连全身的汗毛都时竖了起来，差点急得哇哇大哭救民于水火。这时母亲也想尽各种办法，找遍了一平方千米的永宁公园，可也没有看见我在人海中的身影。她急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时的我呢，就在停车场东瞧瞧，西望望，努力地寻找母亲的身影。就在母亲正要去报警时，我和母亲偶然遇见了，只见母亲眼睛瞪得很大，还跑得上气不接下气，她拍拍我的`肩膀：“孩子，你以后可不要在人多的时候乱跑哟！”我有这样的母亲太幸福了！小学的作文篇2“我的功劳最大。”“才不是呢！”“我的功劳才是最大的。”“决不可能是你，应该是我。”听，五根手指正在争吵呢！大拇指生气地说：“你们这几个好吃懒做的家伙，还敢自称老大，我不服。虽然我的.体形算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，但在我们五个手指中，却是我最肯吃苦的，比如拉胡琴，总由你们四指按弦，却由我来扶住琴身；所以我一定要当老大！！！”“哎哟，这大拇指大哥哪来这么大的火气？”无名指说。“我就是气不过。你们什么事都不做，可你们却在这作威作福。”“谁说我们没做事了？”食指怒吼道。“我虽然工作没有大拇指吃力但比大拇指的工作复杂，拿笔时，全靠我推动笔杆；遇到危险的是，都要由我去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，我接触的机会最多；刀伤、烫伤、扎伤、咬伤我消受的机会最多。没有功劳，总有苦劳吧？？”“我和小指，体形秀丽，样子可爱，虽然我和她的能力是最薄弱的，但是我们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，我们的能力不让于你们。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？？我们就是这朵兰花中最优美的两瓣吗？？”听了以后，他们觉得根本不需要老大的存在。五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，就根根有用，根根有力量了。小学的作文篇3目光回首，那些往事都浮现在眼前，回想六年的小学时光，匆忙中，我们即将告别难忘的校园，同学和老师。回顾我们一起走过的日子，就像一部小说，里面记录着一个个种在校园里的故事，有波澜，也有浪花，有高潮，也有平静。一年级，也就是六年前那个小小的我，迈着好奇的脚步，走进了这个充满活力的校园。在这里，我戴上了鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员！当时的我也不知怎的，油然而生一种自豪感。早晨，我们迎着朝阳一同上学，中午，我们一同吃午饭，午休时，我们一起到操场上玩耍，现在回想起来，一切场景还历历在目，是多么的美好，我时常怀念那时的美好时光。我们的三班，那些与日俱增的温暖，无时无刻都牵动你我的心。下课时的欢声笑语，运动会上的加油鼓劲，失落时的'轻声安慰，上课时的琅琅书声，操场上的我们奔跑的身影，在校园的每一个角落，我们都曾留下过难忘的回忆。同学之间，有过伤心，有过欢笑，有过吵闹，但我永远忘不了这六年与你们朝夕相处，有太多的友谊不舍得，我多想将这些记忆化作帆船，让它永远停留在我记忆的港湾。时光匆匆，但不变的是你我同窗六年的深情厚谊。校园，已伴随我度过了六个春秋，一眨眼，六年的光阴，也将转瞬即逝。我将离开这座熟悉的学校。我多想再回到过去时时光看看，看看我曾经的老师，和与同学一起走过的那些日子，可岁月的脚步永无休止，蓦然回首，发现只留下一串美好的回忆。敬爱的老师，你们那和蔼可亲的目光如一潭明月倒映在我心里，里面饱含着您对学生们的信任与期望。你们那春风化雨般的言语如春雨滋润在我们的心田。语文老师，您讲的课，是那样丰富多彩，教导有方。每一章节，每一篇课文都仿佛在我眼前打开了一扇窗，让我看到了一个斑斓的新世界；数学老师，您认真且严谨的讲课，每天都重复着复杂的公式推导和重点题型，课后辛勤批改一堆小山般的作业，真的很感激您；英语老师，您用粉笔一遍又一遍的在黑板写下重点句型，您用标准的发音不厌其烦的朗读音标，认真的细讲习题。随着毕业的临近，我更应该感谢我的每一位老师，过去的几年里，您教会了我很多知识。小学六年的时光即将结束，在这个值得留恋的季节，美好的校园，我会多珍藏一些美好的校园情结，为了多年之后可以去怀念。小学的作文篇4新学期开始了，我终于又见到了久违的同学。进入教室，奇怪了，教室里没有讲台、没有黑板、也没