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小班活动教案

小班活动教案(集合)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小班活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班活动教案1活动目标1、能够勇敢的用自己的手掌印画。2、喜欢手指点画，乐意与同伴分享。活动过程一、教师导入。1、教师：小朋友们，今天我带来了好朋友，你们想不想知道它是谁啊？2、教师：小朋友们原来都认识了这么多的东西，那你们知道老师是怎么印出来的吗？你们也想来试试嘛？二、教师示范手印画。1、教师分发颜料，向小朋友展示一张白纸，再用手掌在颜料盘上蘸点颜料在纸上一按不动。2、向小朋友讲述在画画的时候要专心，用颜料要沾在手指头上，不要害怕，要大胆的尝试。3、幼儿在作画的时候，教师在帮指导。三、教师展示好看的作品。1、向幼儿展示好看的作品，对她们讲述在画画的时候要专心，表扬画的好的小朋友，请幼儿上台展示他们的作品。四、结束部分。1、在活动结束后，讲评在画画中幼儿的`优缺点，让幼儿在下次的作画中要注意这些。活动反思幼儿对这周的活动非常的感兴趣，老师向幼儿提出了印画的规则和要求，但是在实际的操作过程中，大多数都是在一边玩耍，没有按照我的要求来做，我对他们进行了教育，要求他们用手掌在纸头上按。经过教育之后这节课的美术作品还是基本能完成了。小班活动教案2活动分析：小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣，因此我设计了本次活动。我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境，激发幼儿学习的兴趣，感受活动的乐趣。让幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班活动游戏化的特点。活动目标：1、引导幼儿正确使用剪刀，2、能沿着直线剪。3、引导幼儿学习四个角沿线往后折，4、能大胆操作。5、培养幼儿对手工活动的兴趣。活动准备：6、学具：每人一张操作材料和剪刀一把。7、教具：做好的'成品一件。活动流程：歌曲导入找鸡妈妈幼儿操作作品点评游戏：找鸡妈妈活动过程：（1）歌曲导入：师：大家听，谁在哭？（边演唱歌曲，边出示教具）池塘边，柳树下，有群迷路的鸡宝宝，唧唧唧唧，唧唧唧唧，哭着喊妈妈。谁在哭？幼齐答：鸡宝宝。师：鸡宝宝为什么要哭？幼1：他迷路了。幼2：他迷路了，哭着喊妈妈。师：小朋友，我们帮他找妈妈吧！（幼儿听到哭声，注意力一下子就集中起来了。自然而然地想到谁在哭了？为什么哭？他们根据自己的生活经验回答老师的问题，兴趣点被提到了帮小鸡找妈妈上。）（2）找鸡妈妈1、讨论寻找方法师：怎么找呢？幼1：我们电话给鸡妈妈。师：可是我们没有鸡妈妈的电话啊。我们问问鸡宝宝知不知道？他也不知道。我们可不能像鸡宝宝，一定要记住爸爸妈妈的电话哦！幼2：找警察叔叔帮忙！幼3：我们帮他找找。幼4：小鸡自己回回家！幼：大家的办法都很好。老师也想了一个办法，鸡妈妈肯定没有走远，我们把鸡妈妈叫出来好吗？鸡妈妈2、与幼儿边喊，边快速地折出鸡妈妈，引导幼儿学习四个角往后折的方法。师：老师是怎么找到鸡妈妈的？幼1：老师是折出来的。师：仔细想想是怎么折的？幼2：把角折起来了。师：对了，小朋友观察得真仔细。老师是把四个角沿线往后折。3、出示操作材料，请幼儿比较：这两张纸有什么不一样？那怎么办呢？小班活动教案3美工活动：漂亮的小面人活动目标：1、让幼儿学会用面团、废旧材料大胆地创作小面人的各种脸谱，感受变废为宝的乐趣。2、激发幼儿主动参与美工活动的兴趣。活动准备：1、一次性盘子31个、面团31个、瓶盖20个、扣子20个、笔盖20个小药瓶盖20个、吸管31个、鸡毛若干、树枝若干。2、成品小面人两个、镜子一面、照相机一只。活动过程：一、师生共同念儿歌，引出没有五官的小面人：1、“大门开开进不来，二门开开进不来~~~~~~五门开开请进来！”“猜猜谁进来了？”2、出示没有五官的小面人。“咦！这个小面人怎么变样了？哦！原来做面人的爷爷生病了，他们想请小一班的小朋友帮帮忙。”二、共同讨论怎样变出面人娃娃。小朋友快想办法，怎么让他变个娃娃呢？三、幼儿尝试如何做面人的脸谱。1、老师取出制作材料。2、请个能干的小朋友为宝宝装上眼睛、鼻子、嘴巴。3、（给小面人照照镜子）“哦，我看到了自己，你们能把我打扮的更漂亮点吗？”4、请一个小朋友帮娃娃装上头发等。四、请幼儿来制作小面人。1、小娃娃还有许多的.同伴没变好，我们一起去帮帮他们吧！2、请幼儿讲述怎样先将娃娃的脸变成扁园的脸蛋？3、鼓励幼儿大胆制作：先将面团压扁，作成娃娃的脸蛋，然后给他们装上漂亮的五官、头发等，教师以娃娃的口吻指导幼儿创作。四、请老爷爷出面，看小朋友制作小面人，邀请爷爷与小朋友合影。小班活动教案4目标：1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特