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幼儿园中班教学计划

幼儿园中班教学计划[汇编15篇]时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编精心整理的幼儿园中班教学计划，希望对大家有所帮助。幼儿园中班教学计划1一、班级情况分析：本班幼儿的建构兴趣非常浓厚，但游戏中可以轻易发现在刚开始建构时，幼儿还不会预先想好塑造形象，他们往往对结构材料和结构动作感兴趣。在教师的指导下，幼儿的结构活动逐渐有了主题，但还不稳定，更多的是自由和模拟构造，建构的技能也较差，往往喜欢独自游戏。二、预设主题：1.茶杯和碗（第二周--第四周）2.动物新村（第五周--第九周）3.停车场（第十周--第十四周）4.十字路口（第十五周--第十八周）三、预设目标：1.在模拟构造和中学习结构物体的'基本特征与某些细微部分的建构方法。2.学会运用接、插、镶嵌等技能，进行主题构建。3.学会按设计图有目的的进行建构。4.学习与同伴共同协商、分工合作，体验合作的乐趣。5.鼓励幼儿克服困难，努力完成作品。6.培养创造性思维和评价能力。四、具体措施与方法：1.组织幼儿参观，观察图片、实物、范例。2.充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。3.保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。4.鼓励幼儿大胆建构，同时培养幼儿的想象力、创造力。5.充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。幼儿园中班教学计划2一、基本情况剖析幼儿园大班儿童具有一定的语言表达基本。可是某些小孩咬字不清，胆怯，不足自信心，欠缺学习语言兴趣爱好。因而课堂教学时要留意塑造和发展趋势儿童的语言表达能力，为儿童给予在团体眼前叙述的机遇，进一步提高儿童想说、敢说胆量。与此同时，留意正确引导别的儿童用心聆听，不随意切断他人的叙述。教材内容里的小故事选自社会发展日常生活，描述时事情为主导，反映儿童了解或必须认识的日常生活內容，给予丰富多彩繁多的口头上语言表达和书面语的样版。二、教材分析大班语言教材内容主要是有仿编、续编和扩军的趣味故事、诗文和绘画，要让同学依据自身的社会经验和丰富多彩的想像，创造性应用语言表达，胆大而清晰表述自身的预期目标，可以使儿童的创造力和逻辑思维能力获得有效的发展趋势。三、课程目标1、正确引导儿童愿意和人沟通交流，讲话有礼貌。会用文明用语。2、正确引导孩子在交谈游戏主题活动中留意聆听另一方发言，能了解日常用词。3、塑造儿童能清晰地讲出自身想说的事;喜爱听故事、看书籍的习惯性。4、塑造儿童能听得懂和会讲普通话的实力5、塑造儿童对日常日常生活常用的符号的兴趣爱好，能认读一些普遍中国汉字，掌握其简易含意。6、学习培训把握基本笔画、笔顺，并且用有意思的方式开展撰写训练。学习培训撰写日常日常生活常见的文字及自身的名字。7、对同学的语言表达能力开展综合型开发设计。8、有情感的背诵古诗。9、会讲简易的短故事。有语调的朗读诗歌。四、教学措施幼儿园大班儿童的学习活动常常是潜意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习方法上，儿童也拥有非常大的局限。仅有将儿童的学习活动转换为有目的的全过程，并不断丰富多彩少年儿童学习方法，才可以提升儿童学习的实际效果，合理地推动大学生的心身全面的发展。本学期根据日常日常生活、手机游戏等基本上的语言表达发展趋势主题活动来机构儿童与别人开展语言表达沟通交流和沟通，塑造儿童想说、敢说、喜爱说的观念和基本的自身语言表达能力。可以协助儿童能够更好地了解和描述本人及周边的`一切。鼓励儿童的语言游戏兴趣爱好，协助儿童在不一样情境中创造性应用语言表达，提升儿童对语言表达构造的敏感度。1、快乐阅读根据对童话故事、诗文、童瑶等文学小说的阅读理解来丰富多彩儿童的想象力，为儿童插上想像的羽翼，塑造儿童对日常生活、对文本的灵敏感知力。与此同时，向儿童展现完善的语言表达，提升儿童对语言表达多样化的了解。2、儿童进到学习培训聆听、了解和应用规范化视频语音表述阶段。学习培训创造性应用语言表达，在叙述主题活动中，让儿童如何地在团体眼前胆大而清晰地描述自身的看法和体会;在阅读活动中，让儿童试着体会书面语。3、根据主题活动拓宽和主题活动提议来丰富多彩儿童日常日常生活的语言表达相处，让小朋友有大量机遇真正而充足的语言表达情景与形形色色的人相处，以练习和扩大自身的语言表达工作经验。幼儿园中班教学计划3我们中班幼儿在小班一学年的剪纸活动中，水平已经有了很大的提高。幼儿能够自如的使用剪刀，学习使用剪曲直线相结合剪出物体的轮廓。并且从中班上学期起，我们班小朋友在剪纸镂空技能方面进步很快。本学期我们将继续培养幼儿的剪纸技能，引导幼儿学会画剪纸样稿，发展他们的目测剪纸。同时进一步培养他们在剪纸中的镂空技能，发展他们在镂空方面的创新能