幼儿园中班科学活动教案最新精编.docx

幼儿园中班科学活动教案

幼儿园中班科学活动教案（通用）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园中班科学活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班科学活动教案1一、教学目标1、初步了解空气是看不见、摸不着的。2、知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。3、喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。二、教学重难点教学重点：初步了解空气是看不见、摸不着的。教学难点：知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。三、教学准备1、白色塑料袋每人一个2、玻璃杯、蜡烛每组一套。3、装有水的玻璃盆1个、小玻璃杯、打火机各1个，面巾纸、气球、充气用具两个。四、教学过程1、播放“猪猪侠”音乐，引起幼儿兴趣。猪猪侠为我们送来了包裹，并设计了3个“小关卡”，小朋友一起闯关。2、打开包裹观察包裹里有什么物品，出示透明玻璃杯，探索玻璃杯里真的有空气吗。教师做实验，请幼儿细心观察，证明实验用的杯子里有空气。（1）在玻璃杯里放入面巾纸，将杯口朝下，垂直放入盛水的大玻璃盆中，过一会儿再将杯子垂直拿出来，杯中的纸没有湿。如果杯子在水中倾斜。就会发现有许多水泡从杯子中跑出来，杯中的纸也被水浸湿了。（2）启发幼儿注意观察，认真思考，引导幼儿进行猜想和讨论，寻求答案。3、引导幼儿探索实验，寻找空气在哪里，发现空气是无处不在的`。（1）幼儿闯第一关，请幼儿拿塑料袋在活动室的各处找空气。（2）观察空气的颜色，闻闻空气的味道，摸一摸，启发幼儿说出空气无色无味，看不见，摸不着。（3）幼儿闯第二关，请两名幼儿幼儿为气球充气。观察一大一小的气球，讨论发现气球充气越多，气球越大；气球充气越少，气球越小。（4）幼儿闯第三关，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住，幼儿观察看看有什么现象，讨论想想这是为什么?探索发现有什么办法可以不让蜡烛熄灭。（5）启发幼儿说出还有什么地方有空气?(皮球、游泳圈、轮胎等等。4、幼儿闯第四关，双手捂住口鼻，坚持10秒钟后松开手，说说自己的感受，发现生活中是离不开空气的。帮助幼儿了解空气与我们生活的关系，了解人和动物都离不开空气。5、幼儿讨论保护环境、减少空气污染的办法，为想出好办法的幼儿颁发“环保小卫士”勋章。四、活动延伸在生活中继续寻找保护环境、减少空气污染的办法。课后反思本活动让幼儿对实验中发生的现象产生兴趣，在实验中让幼儿反复玩，使幼儿在操作、探索的基础上获得经验，玻璃杯中有空气，水就不会进入到玻璃杯里，纸巾就会不会湿，玻璃杯中没有空气，外面的水压入杯中纸巾就会湿。同时我在这课设计了用杯子去盖点燃的蜡烛，一下蜡烛就灭了。空气可以支持燃烧。这样吸引幼儿的注意，目的是通过丰富多彩的活动，为幼儿建立一个探索、尝试与交流的平台。，幼儿容易理解。在活动中我运用了启发提问法，观察发现法，引导发现法，实验操作法。幼儿通过闯关卡--寻找空气--试验操作的教学环节，让抽象的自然想象变得具体化了，课堂气氛很活跃，突出了活动的重难点，通过科学探索活动，丰富幼儿的生活经验，利用简单的科学实验使幼儿感知空气的存在，也是这次活动的亮点，让幼儿理解我们的生活离不开空气，空气无处不在。幼儿园中班科学活动教案2活动目标：1.了解多米诺骨牌游戏的基本玩法，体验骨牌游戏带来的乐趣。2.通过操作探索，发现骨牌全倒与骨牌之间的距离有关系，掌握摆放骨牌的技巧。3.能与同伴合作，参与解决问题，积极表达自己在探究总的发现。活动重点：了解多米诺骨牌游戏的玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。活动难点：探究多米诺骨牌的多种玩法，掌握摆放的技巧。活动准备：PPT、多米诺骨牌活动过程：一、开始部分（一）幼儿现场观看多米诺骨牌游戏，激发幼儿兴趣。（二）介绍多米诺骨牌。1.师：你们知道这个游戏叫什么吗？能怎么玩？怎样算成功？2.小结：它叫“多米诺骨牌”，玩多米诺骨牌的'时候要将骨牌排好，推到第一张骨牌，如果其余骨牌依次倒下就成功。二、基本部分（一）幼儿自由探索多米诺骨牌玩法。师：游戏介绍完了，现在每个小朋友8块骨牌，自己尝试玩玩吧。（二）出示PPT，引导幼儿简单了解多米诺骨牌的多种摆法。师：多米诺骨牌的玩法有很多种，我们一起来看看。（三）幼儿分组操作，探索多米诺骨牌的摆放秘密。1.幼儿分组操作，将多米诺骨牌摆成直线。师：骨牌的摆放方法有很多种，请两名小朋友为一组，用骨牌试试摆成直线。2.幼儿分组操作，探索多米诺骨牌转角弧度的摆放方法。（四）教师小结1.游戏成功小技巧：摆骨牌时要让它们一个一个竖立着排，并且前后的间距要一样，转弯处更要注意骨牌间的距离。三、结束部分（一）骨牌大作战师：经过了多次的探索，相信小朋友们，一定掌握了玩多米诺游戏的方法，我们一起来玩多米诺骨牌游戏吧。（二）延伸活动师：告诉你们