幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》.docx

幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》

幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》通用在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》通用1活动目标：1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。3、愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。4、初步养成良好的卫生习惯。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶2、小水桶17个，小方凳17张3、黑色饼干糖果若干，糖果盘2个，镜子17面4、ppt课件5、自制模型牙具、牙刷活动过程：一、品尝饼干1、导入：与幼儿一起讨论"牙齿的用处"2、饼干香香的，吃起来味道一定很不错吧！请幼儿品尝饼干。3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。二、发现问题1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现饼干渣残留在牙齿上的现象。2、请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。3、师幼交流：残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉？好看吗？舒服吗？残渣留在牙缝里会有什么样的后果？4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。看后师幼交流感受并小结，让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。1）小红脸和小蓝脸是谁？是怎么来的？（食物残渣变化成的'细菌）2）你喜欢他们吗？为什么？3）你的牙齿健康吗？有没有住着小红脸和小蓝脸？三、尝试解决问题1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。（舌舔、剔除、漱口、刷牙等）2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。3、利用牙齿模型，直观尝试刷大牙齿，引导幼儿探索刷牙的正确方法。（探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷）4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。你会保护你的牙齿吗？请听儿歌小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。5、讨论：什么时候要刷牙和漱口，怎样保护牙齿？【坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。不吃过多的甜食，不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。】四、活动延伸：练习刷牙教学反思：通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》通用2活动目标：初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。初步养成良好的卫生习惯。了解健康的小常识。教学重点、难点：根据目标和结合幼儿实际经验，我把让幼儿知道保护牙齿的重要性作为教学的重点；把学习并学会正确的'刷牙方法作为教学的难点。活动准备：材料：纸盒做的海绵宝宝一个（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。活动过程：一、好吃的海绵宝宝1、出示“海绵宝宝”引发幼儿学习兴趣。师：“嗨，小朋友，你们好呀！知道我是谁吗？（鼓励幼儿自由猜想）2、教师引导幼儿注意海绵宝宝的牙齿。师：“我是海绵宝宝。你们瞧，我有许多牙齿（教师边说边摆弄“大嘴怪”的嘴部）。我呀最喜欢吃香香甜甜的东西。3、教师请一名幼儿来给“海绵宝宝”喂食，引导幼儿说出自己给海绵宝宝喂的是什么。师：海绵宝宝说他的肚子有点饿了，谁愿意来喂他呀？师：啊呜，真好吃！真香啊！4、幼儿自由给大嘴怪喂食。二、“海绵宝宝”的烦恼1、引导幼儿分析“海绵宝宝”突然牙痛的原因。师：哎呀，哎呀，好痛呀！海绵宝宝怎么牙痛了？（幼儿自由表达牙痛的原因。）2、请幼儿讨论让“海绵宝宝”牙不痛的方法。师：小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀？3、教师总结（幼儿自由表达，教师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结：饭后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……）三、“海绵宝宝”学本领1、引导幼儿讨论刷牙的方法，做各种刷牙的动作。师：小朋友给我想了这么多方法，这下我可学会保护牙齿了，谢谢你们！可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢？（幼儿讨论交流，“海绵宝宝”边听边做各种刷牙的动作。）2、教师说刷牙歌《我们来刷牙》，示范动作。师：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，这边刷，那边刷，牙槽里面也刷刷，最后喝口清清水，咕噜咕噜涮一下。啊牙齿干净啦！3、师幼一起说儿歌边做刷牙动作。4、教师总结，幼儿与“海绵宝宝”再见。师：现在我的牙齿真舒服！这个方法真好。我一定告诉章鱼哥和蟹老板，让他们也来刷刷牙，谢谢小朋友！四、帮小动物刷牙1、巩固刷牙的动作，师幼儿共同练习。师：小朋友，刚才你们教“海绵宝宝”学了什么本领呀？那你