幼儿园小班科学优质课教案《会飞的氦气球》.docx

幼儿园小班科学优质课教案《会飞的氦气球》

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班科学优质课教案《会飞的氦气球》，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1、愿意尝试气球的不同玩法。2、在玩的过程中发现普通气球与氦气球的区别。3、对探索活动感兴趣，从中体验活动的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：普通气球人手一只，氦气球若干。活动过程：一、跟普通气球玩。1、出示布罩的大箱子。师：宝宝们，老师给你们带来了一些好玩的东西，你们猜猜看是什么?(也可以请幼儿摸摸是什么。)2、原来是气球啊!师：气球想跟宝宝们做好朋友，你们愿意吗?师：抱着你的好朋友，找一个空地方，跟它玩一玩，最好跟别的宝宝玩的不一样。3、幼儿人手一只气球，听着音乐一起玩。师：抱着你的好朋友回到位置上休息一下。提问：刚才你跟好朋友是怎么玩的?幼：我刚才是这样拍的。幼：我是这样滚的。4、师：我们一起让气球飞得高高的，(重重地拍)。我们一起让气球飞得低低的，(轻轻地拍)。5、把气球好朋友送回家。(放回筐里)二、刚才我们跟好朋友玩的真开心，新朋友也想来呢!我们把它请出来。1、老师与幼儿一起喊：“新朋友新朋友快出来!新朋友新朋友快出来!”配班老师将氦气球送出来。2、师：新朋友跟刚才的朋友有什么不一样?幼：新朋友有线。新朋友会飞。3、师：为什么新朋友能飞上去?(里面充的是氦气)4、师：和新朋友亲一亲，抱一抱，飞上去喽!5、提问：刚才我们是用手帮忙留住新朋友的，如果不用手，我们怎么留住它呢?6、利用辅助材料留住气球。师：老师为你们准备了一些材料。(沙袋、橡皮泥、积木等)，让它们帮忙留住新朋友。幼儿尝试利用辅助材料系住氦气球。结束：宝宝们真聪明，想出了那么多办法把新朋友留住。现在，我们带着好朋友、新朋友去外面玩一玩吧!活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。