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幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案优选6篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班科学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班科学教案1一、活动目标1、认识南瓜并观察南瓜的构成。2、运用南瓜子进行美工创作。3、尝试集体共同创作大画。二、活动准备1、儿歌：《南瓜黄》。2、南瓜、剥子器、南瓜子、小元宵、糖、白胶、深色图画纸。三、活动过程1、教唱儿歌《南瓜黄》。2、问幼儿谁吃过南瓜。3、出示从市场买的南瓜。切开南瓜，让幼儿看看南瓜是什么样子的，并观察南瓜里面有什么。（瓜瓤、瓜子）。4、将南瓜洗干净，让幼儿看看生南瓜子与熟南瓜子有什么不同；吃吃看，味道有什么不同。5、教师与幼儿共同运用南瓜子在深色的'纸上粘贴作画。四、延伸活动1、将南瓜切成小块、加糖、加小元宵，做成南瓜元宵汤作为幼儿的点心。2、给幼儿讲述与南瓜有关的故事，如《灰姑娘》。五、日常活动六、区角活动七、资源链接儿歌：南瓜黄花树花，花树底下结南瓜。南瓜黄，好像满地小太阳。幼儿园小班科学教案2活动目标：1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。活动准备：大猫和小猫的头饰、皮球、大箱子、小箱子各一个活动过程：一、激趣导入：感知球的大小老师最近发现咱们班的小朋友特别能干，老师想要把这两个球放在这两个盒子里，谁愿意帮助老师？（出示一大一小两个球，并出示两个小盒子）请两名小朋友到前面来装球，大球装不进小盒子里，为幼儿制造矛盾从而设疑揭示课题"大和小"。二、变魔术：感知物体大小现在老师要变魔术啦！看哪个皮球不见啦？小朋友闭上小眼睛，我数三声数，我们一起睁开眼睛，看~咦！哪个皮球不见啦？（反复进行）实际操作，感知物体大小现在老师和小朋友一起把手伸出来，请你们看一看老师的手和你们的手有什么不一样。请幼儿说出老师的手大，我们的手小。出示实物让幼儿感知物体的大小（大小杯子；大小手套;大小桌子等）三、玩游戏：超级比一比1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的"大"和"小"。2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的'手最大？谁穿的衣服最大？四、玩游戏：大猫和小猫1、出示大猫和小猫的头饰，引导幼儿辨别大和小。2、游戏：大猫和小猫。大猫的音乐响起，大猫到猫妈妈身边，小猫的音乐响起，小猫到猫妈妈身边。五、游戏：小兔子回家皮球宝宝今天出来玩，可是忘记了回家的路，你们能把他们送回家吗？小朋友每人拿一个皮球，大皮球放回大的箱子里，是小皮球要放回小的箱子里。如果你送错了皮球宝宝们会伤心的。师：现在请小朋友排好队，每人拿一个皮球按顺序把皮球宝宝送回家。六、结束活动：播放歌曲《大大的小小的》幼儿园小班科学教案3设计意图：涂色在小班的美术活动中是不可缺少的一部分,在涂色时我总是提醒幼儿不要将颜色涂错,可还是有许多幼儿将红黄蓝绿涂错,有一次孩子们在美术活动中涂完色用肥皂洗手突然施政小朋友大叫:“我的肥皂变成红色了！别的幼儿看了也急忙用沾满颜色的手去擦肥皂。孩子们都兴奋的大叫：“我的肥皂也变颜色了！《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。为了满足孩子的好奇心，我设计了《颜色变变变》的活动，以此引导幼儿学会观察，大胆创造。重点：让幼儿知道红黄蓝绿四种颜色并能说出在生活中还有哪些东西也是红黄蓝绿的。难点：在活动中能认真观察、大胆尝试。活动目标：1、进一步巩固、认识红黄蓝绿四种颜色。2、乐意参加玩色活动，初步体验尝试之乐趣。3、初步学会颜色分类。活动准备:水粉颜色饮料瓶红黄蓝绿的筐子活动过程:一、老师通过变魔术的方式出示红黄蓝绿四种颜色。1、小朋友们，老师的本领可大了，我会变魔术我会把瓶子里的水变成各种漂亮的颜色。（通过变魔术的方式引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力）2、老师拿出一个装有水的瓶子使劲上下摇晃，使瓶中的水变色。提问：小朋友们，瓶中的水变成什么颜色？（红色）那你们平时看到那些东西也是这种红颜色的？（红苹果红花西红柿红衣服等）3、老师又拿出一个装有水的瓶子使劲上下摇晃，使瓶中的水变色。提问：小朋友们，瓶中的水变成什么颜色？（黄色）那你们平时看到那些东西也是这种黄颜色的？（香焦梨黄色的积木等）4、老师又拿出一个装有水的瓶子使劲上下摇晃，使瓶中的水变色。提问：小朋友们，瓶中的水变成什么颜色？（蓝色）那你们平时看到那些东西也是这种蓝颜色的'？（天空大海蓝色的手套蓝色的房子等）5、老师又拿