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托班语言教案想妈妈

作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的托班语言教案想妈妈，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。托班语言教案想妈妈1活动目标：根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。主要形式：集体课时安排：一课时，10分钟重点难点：重点：学会念儿歌。难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。活动准备：经验准备：学过“打电话”的游戏。物质准备：玩具电话机，积木，挂图。【活动过程】一、出示玩具电话引出课题。（3分钟）教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。（9分钟）1、“这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？”2、“这个宝宝在用什么当电话呢？”3、“猜猜看，宝宝在给谁打电话？”4、“猜猜，宝宝跟妈妈说什么？”三、教师示范念儿歌：“小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话：妈妈，妈妈，快点回家。”幼儿跟念儿歌。四、幼儿边看图边念儿歌。【活动延伸】1、课后可以让幼儿到室外多几个人合作玩这勾手指的'游戏。附：儿歌想妈妈小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话；妈妈，妈妈，快点回家。托班语言教案想妈妈2主要领域语言活动目标根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。主要形式集体课时安排一课时，10分钟重点难点重点：学会念儿歌。难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。活动准备经验准备：学过“打电话”的'游戏。物质准备：玩具电话机，积木，挂图。活动过程一、出示玩具电话引出课题。（3分钟）教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。（9分钟）1、“这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？”2、“这个宝宝在用什么当电话呢？”3、“猜猜看，宝宝在给谁打电话？”4、“猜猜，宝宝跟妈妈说什么？”三、教师示范念儿歌：“小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话：妈妈，妈妈，快点回家。”幼儿跟念儿歌。四、幼儿边看图边念儿歌。活动延伸课后可以让幼儿到室外多几个人合作玩这勾手指的游戏。