爱国主义教育教案精编.docx

爱国主义教育教案

爱国主义教育教案15篇作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的爱国主义教育教案，希望对大家有所帮助。爱国主义教育教案1活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：朗诵、演讲、演唱。活动准备：知识卡活动过程：一、导入国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的'荣辱与它们联系在一起呢?二、了解国旗的由来和象征意义六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?生朗诵知识卡：国旗的象征意义三、了解国徽的由来和象征意义生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。四、知道会唱国歌也是爱国的表现“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?五、才艺展示生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。六、活动结束师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们。让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。爱国主义教育教案2[教学目标]1．通过欣赏《国歌》和学唱《我们爱国旗》，培养同学尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。2．让同学在《听听走走》游戏中，复习巩固四分音符的节奏。3．学会用拍腿、拍肩的动作表示四分音符。[课时布置]本课用3教时完成。教学随笔：本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念。目的是要求同学在实践活动中感受、体验、表示一拍。既要通过扮角色、情景扮演来增强伙伴间协调合作能力，又要在教学过程中尽量要求同学大面积参与，所以难度也就较大。突破口通过律动，在音乐伴奏下一拍一动，形象、正确地表示一拍。教学反思一年级同学识字不多，教师要借用图画进行形象的教学，使同学能在教师带教下熟记、背诵儿歌内容。在同学较熟悉内容后，扮角色背诵，然后进行扮演。第一教时教学内容：1、听赏：《国歌》2、学唱：《我们爱国旗》教学准备：四个四分音符的卡片、国旗教学过程：㈠听音乐进教室1、边走边做吹喇叭，敲小鼓，敬礼，拍手等律动。2、《请你跟我一样做》老师出示四个四分音符的卡片，要求同学讲出有几拍？㈡练声1、用“U”练习发长音，声音要集中，做到看老师指挥一起开始一起结束。2、有圆滑线处要唱得轻柔连贯，作移调上升训练。3、练习曲《火车来了》㈢欣赏《中华人民共和国国歌》1．复习歌曲《音乐是好朋友》，讨论：①每天早上学校要举行什么仪式。②奏什么乐曲，升国旗奏国歌时同学应该怎样。在讨论中让同学进一步懂得升国旗时的礼仪。2．创设一个升国旗的场景，让同学边在教室里模拟升国旗，边聆听《国歌》，激发同学自豪感。3．通过讨论，让同学谈谈奏《国歌》时想到些什么，还在什么地方听到过奏《国歌》。㈣从欣赏导入新歌《我们爱国旗》。1．教师面对教室里升起的国旗，有感情地范唱新歌。提问：歌里讲了些什么？（师生一起回忆歌词内容，培养同学认真聆听后的记忆能力。）2教师唱第二遍时提问：这首歌听起来是神气的还是优美的？3、用“U”哼唱曲调，并拍手跺脚。4、在老师的带领下有节奏地朗读歌词。5、学唱歌曲时要求同学喝歌时吐词要清楚，但不要叫喊。“我爱你”要唱得跳跃有弹性；“敬礼”声音要整齐，不宜过响。6、配上简单地动作，表示少年儿童对国旗地热爱之情。㈥课堂小结㈦师生告别，下课。第二教时教学内容：1、复习四分音符，学会拍腿，拍肩地律动。2、律动：听听走走教学过程：㈠听音乐进教室㈡师生问好㈢练声1、用“U”练习长音，声音要集中。2、练习曲：《火车来了》㈣复习四分音符1、提问：一个四分音符唱几拍？2、用2个四分音符组成地节奏说话。如：书包、学习等。3、用3个四分音符组成地节奏说话。如：“我爱妈妈”、“小朋友好”等。要求：有韵律感，内容不重复。㈤律动：拍手、跺脚、拍腿、拍肩。1、在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚。2、学会拍腿。3、学会拍肩4、动作熟练后，跟音乐做一做。㈥律动：听听走走听听走走的目的是复习四分音符的节奏，必需让同学先听后动。教师可以根据教学条件让同学原地踏步，也可走成各种队形和分组走动，但必需要有节奏感。㈦复习歌曲《我们爱国旗》