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高中历史教学论文总结

摘要：高中历史老师在课堂教学过程中需要采用多元化的教学方法，合理规划教学时间，深入挖掘教学内容，以便能够从根本上提升高中历史课堂的教学效果。具体分析新课改背景下优化高中历史教学的对策，旨在全面提升高中学生的历史素养。关键词：高中历史；多……摘要课程改革促进了初中历史教学，从教材编订、课堂形式、队伍建设等方面进一步优化。在农村初级中学教学过程中，与改革的宗旨目标仍然有较大的差距，历史学科教学改革道路任重道远。关键词农村初级中学；历史学科；课程改革历史是对过去的事件和行动的……第一篇：高中历史教学对话中教师角色定位分析摘要：历史教学是一场过去与现在的对话。在课堂教学中，师与生之间的对话是历史画卷徐徐打开的关键。那么，在课堂对话中，教师如何定位自己的角色呢？笔者认为，应坚持以主导性作用为原则。在教学探索中，我从……新课程理念指导下的历史课堂，需要学生准确、科学地理解、掌握、表达、运用历史概念，分析某一个特定历史阶段或者某一重大事件的历史史实及其特征时，学会站在历史学的视角看待既往的世界。因此，在历史学科教学中体现和构建整体性思想，有助于学生有效建立……【摘要】新课程改革的背景下，高中历史教师对教学有了新的思考与认识。如何提高教学课堂的有效性，成为教研课改的重要课题之一。实践证明，在历史教学过程中，巧用历史背景，能增加教学的趣味性，丰富课堂内容，激发起学生的求知欲，并引导学生思考，进一步……【摘要】高中历史的课堂教学中微课的使用，越来越受到老师和学生的喜爱和欢迎。由于历史知识的学习和高中学生的生活实际相背离，造成学生学习和理解起来具有了不小的难度，再加上高中历史课堂教学时间的有限性，就使得高中历史的有效性教学实施起来带有一定……第一篇：谈中学历史教学的时代性史学家爱德华卡尔说过；“历史是现在和过去之间无止境的问答交谈，是今天的社会和昨天的社会之间的对话。”即历史研究都应该以现实问题为出发点，为解决实际问题而服务，用符合时代的观点和语言去阐释历史，……第一篇：高中历史教学策略【摘要】在我国信息技术飞速发展的过程中，信息技术的应用范围有了明显的扩大，而且在信息技术环境的影响下，国家对高中教育教学的要求也有了明显的提高，尤其是对历史教育的要求。在高中教学中，历史教学的地位并没有语数外这几……第一篇：高中历史教学的史料选择摘要：历史学科是一门记载了千百年来世界各国发展历程的学科。史料则是研究历史和从事历史教学工作的前提和基础。在历史教学中，史料的运用可以让学生了解历史的本来面目。史料是人类社会历史在发展过程中所留下来的宝贵财……摘要：随着时代的不断发展，教育承担着创新的使命，在新的教育理念下，在初中历史教学中培养学生的问题意识尤为重要，不仅可以促进学生创造性思维发展，具备科学精神，而且可以给教学过程注入一些新活力。关键词：初中历史教学；问题意识；培养方法随着素质教……摘要：在新课改背景下，教师不能再是灌输式的向学生传授知识，而应当在培养学生兴趣的同时，有效引导学生自主学习初中历史课程。学生一旦具备了自学能力，就增强了学习的独立性，就能独立地获取新知识。在历史教学中，教师一定要培养学生兴趣和掌握历史学习的……摘要：历史学科作为初中教育阶段的基础课程之一，主要教学目标是帮助学生了解历史，学习历史经验和教训，能够展望未来。在初中历史教材中有不少图片信息，像地图、人物图和历史古迹图等，在教学过程中作用重大。本文主要针对历史图片在初中历史教学中有效运用……摘要：历史地图是历史教学中不可缺少的教学工具，辅助学生能更好地理解教学内容，加强学生对历史知识的记忆。高中教学任务中对历史这门科目有很高的要求，有很多历史知识需要学生掌握和记忆，找到合理的教学方法和记忆方式是促进历史教学进步的重要决策。本文……摘要；在高中历史课堂教学活动中，对学生进行多元化意识的培养，有助于提升学生的思维能力，推动学生的全面发展。本文立足于高中历史课堂教学现状，重点分析了高中历史教学中多元文化意识的培养问题。关键词：高中历史；课堂教学；多元化意识；学生发展；培养……摘要：历史地图可以将各种历史事件以及历史现象发生的地理环境完整地表现出来，它可以更加简明、更加直观地反映我国历史的进程。所以，在高中历史教学活动中利用历史地图，能有效提高高中历史课程教学的效果，它的出现为学生更加清楚、更加明了地展示了历史结……摘要：素质教育是提高全民族素质的奠基工程。在教学中，更新教育观念、转变教师角色是实施素质教育关键；激发学习兴趣、探索教学方法是实施素质教育过程；培养创新精神、提高实践能力是实施素质教育目标。关键词：素质教育；历史教学；创新精神.……摘要：随着课程改革的全面深入，传统高中历史的教学模式难以适应新的要求，需要建立新的学生为主体的教学模式。而文字史料在高中历史教学中