《香香的被子》教案精编.docx

《香香的被子》教案

《香香的被子》教案精选【14篇】作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《香香的被子》教案，欢迎大家分享。《香香的被子》教案1活动目标1、愿意学说故事中角色的对话。2、喜欢在阳光中活动。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备挂图第17号，故事磁带。活动过程一、导入。冬天，一个很好的晴天，太阳公公照耀着大地，小动物会干什么呢？（让孩子自由想象地说）二、出示挂图，让幼儿理解故事内容。——图（1）：小朋友图上有什么？他们在干什么？——图（2）：小松鼠看见小动物都在晒被子，就问“你们为什么晒被子？”小朋友你们说一说为什么要晒被子？——教师根据幼儿的回答及时给与补充，使幼儿加深对故事的理解。——做倾听状，引导出胖小猪和小山羊的话。小松鼠看见小动物都在晒被子，就说：“好，我也来晒晒我的被子。”小松鼠的'被子呢？——图（3）：看！到了晚上，小松鼠把它的尾巴盖在身上，原来小松鼠的尾巴就是他的被子呀！三、教师完整讲述故事。提问：（1）冬天，一个很好的晴天，小松鼠看见小动物都来晒被子是怎么问的呀？（2）胖小猪是怎样回答的？小山羊是怎样回答的？四、请幼儿分角色扮演小动物，说说故事中的对话。活动结束1、冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太阳有什么好处？小朋友需要晒一晒太阳吗？有什么好处？2、带领幼儿到户外自由活动，感受太阳照什在身上是暖烘烘的。活动反思《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用阳光消灭它们。被子湿了，也要用太阳光晒一晒。在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说主人公在里面的对话，幼儿还是乐意说说的。并将ABB形式的形容词作为本次活动语言学习的重点，孩子们一开始对这样的词觉得很滑稽、有趣，于是我就借机将孩子的这个发现强调，帮助孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们兴趣浓厚。《香香的被子》教案2设计思路：《香香的被子》是一个生动有趣的故事，以现实生活为基础，用布贴画的奇特画面效果、通俗易懂的语言，讲述着小动物们冬天晒被子的生活故事。秋末冬初天气逐渐变冷，在《不怕冷》的主题中，如何引起孩子们对晒太阳的兴趣，了解晒太阳的好处呢？我想《香香的被子》就是一个很好的切入点，借助绘本故事的情景，让孩子们在生动有趣的故事情节中获得并提升相关的生活经验。活动目标：1．观察被子的不同形状，了解小动物晒被子、小松鼠晒尾巴的有趣故事情节。2、学着一页页地翻看图画书，体会自主阅读的乐趣。活动准备：1、教具：交互式白板多媒体课件、绘本故事电子书。2、学具：小图书每人一册。活动过程：一、情景导入，引发兴趣1、看看猜猜，引以激趣。师：有位动物朋友躲在后面，我们来猜猜它是谁？（白板：聚光灯）（聚焦胖小猪的鼻子和四肢，提示幼儿进行猜测）2、想想猜猜，引出故事。师：太阳出来了，晒着身上暖暖的，猜猜看，小猪会做些什么呢？过渡：晒着这么温暖又舒服的太阳，小猪是不是和你们想得一样呢？我一起去瞧瞧。二、观察感知，理解故事1．出示画面二，仔细观察讲述小猪的被子是什么样的。师：胖小猪在干什么呢？它的被子是什么样的？（颜色、形状、图案）小结：太阳出来了，胖小猪来晒被子，它的被子是方形的。2、出示画面三，根据叫声、局部特征与食物来猜猜小动物。师：瞧，谁也来晒被子了？过渡：小花猫、小山羊还有小兔子都来晒被子了，它们的被子会是什么样的'呢？3、出示绘本电子故事书，集体阅读，了解小动物晒被子的故事情节。师：小动物们晒得被子都一样吗？它们的被子都是什么样的？（白板互动：拖拉配对。为小动物找被子，感知小动物被子的不同形状）小结：小猪小猪你知道了吗？小花猫的被子是圆形的、小山羊的被子是三角形的、小兔子的被子是心形的。4、出示画面五，小松鼠跳出提问，了解晒过的被子是“香香的、松软的、暖和的”。师：小松鼠有问题了，小动物们为什么要晒被子呢？（画外音）小结：原来啊，秋天把被子晒一晒，冬天盖起来会更松软更暖和。三、自主阅读，感受乐趣1、翻看小图书，尝试自主阅读。师：小松鼠也想晒被子，可是它没有被子，这可怎么办呢？我们一起看看书，看看小松鼠有没有想到好办法？2、教师完整讲述故事，幼儿一页页有序翻看小图书。3、天气渐渐冷了，可是太阳照在身上却是暖洋洋的，冬天多晒晒太阳我