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三年级综合实践教案

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的三年级综合实践教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级综合实践教案1第一课时（共三课时）教学内容：说说我的家教学目标：通过学习这课内容，让学生感受到自己家庭的幸福，教育学生做一个有爱家、爱父母、尊重家人的好孩子。教学重点：让学生知道怎样做才是一个有爱心、爱家人的好孩子。教学难点：真正做一个爱家爱父母的好孩子。教具准备：照片（学生自带）教学过程1、让学生自已看教科书至的内容。2、让学生说说自己的爸爸妈妈。3、指名学生说，要求列举一件小事来说明爸爸或妈妈给你的印象怎样？4、讲照片的故事：学生从家自带照片过来，先分组说说家里的故事，并让几名学生在全班发言。5、练习填表：说说自已最敬佩的.家人是谁？原因是什么？6、互相交换意见共同评出合适的话语。7、讨论区：（小组讨论）你觉得你的家庭幸福吗？你准备对爸爸妈妈说什么？8、教育学生爱家人不光用嘴说，要用实际行动表示，比如可以帮家人做一些力所能及的事。9、让学生向父母了解自己的亲戚并填表。（内容书本）10、谈谈你对这节课的收获。第二课时教学内容：快乐的家庭生活教学目标：引导学生感悟亲情，关心他人，培养热爱家人的感情。教学重点：让学生知道怎能做才是一个关心他人的好孩子。教学难点：真正做一个关心他人的好孩子。教学过程：一、板书课题：快乐的家庭生活1、学生分组活动：让学生说说自己的故事，然后让小组派代表在全班说说。2、问：你们在家里会帮父母干些什么？（指名学生说说）你觉得父母工作辛苦吗？我们应该怎样做？让学生分别说一说，然后老师小结。3、学生分组活动：说说自己家经常开展的活动是什么？最难忘的一次活动是什么？4、请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。5、周末快到了，你准备怎样和父母度过愉快的周末，自己设计一下活动内容，再分组讨论，选取最合理的活动方案。6、指导学生填写的表格。7、让学生说一说学习这课的收获。再让学生自己填在表格里，再让小组长评分。第三课时教学内容：我是家庭的小主人教学目标：培养学生对家庭的责任感，逐步养成爱劳动、主动做一些力所能及的事情的好习惯。教学重点：培养学生逐步养成爱劳动的好习惯。教学难点：培养学生要养成爱劳动的好习惯。教学过程：1、谈话导入，提出下面的问题：在家里，你们做过家务吗？你会做哪些家务？学生自由发言。2、让学生展开讨论，我们还能为家里做哪些家务？分组讨论，然后由每组推荐的代表发表意见。教师小结：鼓励学生在家要多做家务，减少爸爸妈妈的负担，做一个爱劳动的好孩子。3、提问：在爸爸妈妈的生日或其他特别的日子，你会送什么礼物给他们？指导学生填写书本上6页有关的内容4、开展“今天我当家”活动：（课前已布置：如和爷爷奶奶互换角色，做家务，把体验写下来。）请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。5、刚才同学们展示自己的快乐家庭生活，从中也体会父母当家不用容易，我们也应该做一些力所能及的事。让学生自己说，然后填写的表格。6、让学生说一说学习这课的收获。再让学生自己填在表格里，再让小组长评分。三年级综合实践教案2教学准备：不同规格不同颜色的纸若干张。教学流程预设：一、导入1、创设问题情境：出示折纸作品展览，大家觉得这些折纸作品怎么样？看完这些作品你有什么想法？你想知道些什么？2、学生边看边思考问题，学生谈一谈参观后的感想。二、实践（一）提出问题，动手实践1、以小组为单位研究同学们提出的问题，设计折纸作品。2、以小组为单位选择对称图形的折纸图案，共同寻找对称图形折纸规律。3、自己动手折纸，在折的'过程中互相研究共同寻找规律。（二）成果展示与评价1、以小组为单位选1—2个问题向全体同学汇报。2、向全班同学展示自己的优秀作品，并简单说说自己的设计思路。3、小组进行互评，师生互评。三、总结与交流1、今天的收获是什么？。2、通过今天的活动你们对《折纸》有了进一步的了解，如果你有兴趣还可以利用网络资源收集资料，继续研究探讨。第二课时：打绳结活动目标：1、让学生认识到绳结是劳动人民是劳动生产和日常生活中摸索和总结出来的非常实用的劳动本领之一。2、教会学生掌握几种常用的绳结法。教学重难点：教会学生掌握几种常用的绳结法。三年级综合实践教案3教学准备：课件教学流程预设：一、导入1、出示图片，提问：生活中随处可见类似的东西，你还在哪里看见过？2、在我们的生活周围，常常会见到这些能提醒我们、指示我们的图画，我们把这些图画称做标志。标志是一种视觉语言，在我们生活中起重要的作用。二、联系生活，交流讨论（一）初步认识标志的作用与特点。1、作用：引导、指示、识别。（不能、应该）2、特点：简单、醒目、直观。（一般来讲，绿色表示安全、环保等含义，红色表示紧急或