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中班健康活动教案

中班健康活动教案(15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的中班健康活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班健康活动教案1活动目标1、探索纸箱的多种玩法，练习跳、跨、爬、钻等动作。2、通过“一物多玩”的形式，体验自主游戏的快乐。活动准备：游戏的音乐、大纸箱3个（幼儿已装饰，去顶面和底面）。立面有洞洞。小纸箱每人一个活动过程：一、入场：手指弹盒（敲小鼓）1、在音乐的伴奏下，幼儿左手抱盒‘右手敲鼓，和着音乐节奏入场。2、热身运动：纸箱操背景音乐师：“我是开心乐园的老师，今天老师要带大家一起到开心乐园去玩，小朋友们想去吗？（想）我们在去之前先要进行热身运动（好）手持纸箱做肢体动作：上肢运动、下肢运动、体侧运动、跳跃运动。（幼儿双手举纸箱弯腰、左右侧身、）纸箱放地面做肢体动作师：带上小纸箱让我们一起锻炼身体吧！二、自由玩纸箱（幼儿每人一个纸箱，体验“一物多玩”）师：今天我们和纸箱玩游戏，你想怎样玩？都试一试吧。（引导幼儿用身体的`不同部位玩纸箱）（看谁想的办法又多又好）幼儿自由分散探索玩纸箱，老师巡视观察及时发现新的玩法，个别指导，帮助幼儿掌握有关的动作要领。（如；重点指导跳、平衡、跨）教师总结幼儿的玩法。“如跨跳、夹箱跳、头顶箱走平衡、走独木桥、双手对称用力夹纸箱转、身背纸箱爬、穿树林、划小船等”。三、合作玩纸箱师：除了刚才的玩法，还可以怎样玩？（引导幼儿合作游戏。你有好朋友吗？找到你的好朋友，也让纸箱找个好朋友吧？看看好朋友在一起怎样玩？）探索合作的玩法。“如：排成一条直线、曲线、两人夹箱走、双手托箱跑、多人搭积木等）四、集体玩大纸箱师：看看老师的大纸箱，怎样玩？大家一起来试一试怎样玩？1、集体尝试“推、搬、举高、钻、爬、滚等”纸箱游戏。2、纸箱变成长条：钻过山洞背景音乐纸箱立面，成山洞的形状，三个纸箱依次排开。3、纸箱变成长条平铺地上，爬过草地。背景音乐（1）在纸箱立面的基础上，压平，玩爬过草地的游戏，小乌龟爬呀爬。幼儿依次爬行通过。（2）爬到小纸箱旁，找一个小纸箱。小蜗牛背房子，爬过纸箱，去散步。4、纸箱变成大的轮子：轮子转转。五、游戏：开心乐园真好玩(1)师：你们跟纸箱玩的开心吗？下面我们就到开心乐园去玩，但是到开心乐园要经跳过小山（牛奶盒子）、过小河（跨过牛奶箱子）、绕过树林（两组高的树木）、钻过山洞，（背着小盒子）最后才会到开心乐园。”(2)、交代要求及规则，先请能力强的幼儿示范一遍。(3)、幼儿进行游戏。六、放松运动：背景音乐师：今天我们做了这么多的游戏，是不是有点累了？让我们休息一下吧。可是坐在地上有点凉，怎么办？（引导幼儿说出把纸箱变成垫子）小朋友，这个主意真好。师:我们在去找找还有什么样子的箱子跟我们做游戏。中班健康活动教案2【活动设计背景】户外活动时，看到几个幼儿，在随意的拉着轮胎玩，于是就设计了本活动，使他们正确的发展臂部力量。【活动目标】1、练习拉着轮胎走，发展臂部力量。2、能灵活的拉着轮胎改变方向。3、体验合作游戏的乐趣。【教学重点、难点】重点：练习拉着轮胎走，发展臂部力量。难点：能灵活的拉着轮胎从而改变方向。【活动准备】球，轮胎，绳子，录音机，磁带【活动过程】一、准备活动。1、师：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧。2、幼儿跟随老师做健康操（教师自编）二：活动过程。1、小朋友们，地上放了这么多的球，我们有什么好办法，把这些球运走？2、幼儿自由探索。3、请个别幼儿示范拉着装好球的轮胎走。4、引导幼儿讨论怎样才能把装好球的轮胎拉得又快又稳。5、教师示范。6、幼儿自由练习拉着轮胎走。7游戏：“老爷爷运粮”a、交代游戏规则：幼儿分三组，每组幼儿站在起点线上，游戏开始，第一位幼儿拉着装好球的轮胎，到达终点后，将球取出，放在指定的篮子里，然后拉着轮胎原路返回，将绑好绳子的轮胎交给第二位幼儿，最后，先回到起点的队获胜。b、游戏进行。三、放松活动。听音乐，幼儿坐在轮胎上按摩自己的双臂。【教学反思】整个活动，我感觉幼儿整体反应还不错，在活动设计环节，我感觉考虑的不够周到，比如，幼儿拉轮胎用到的绳子，没有想到是否安全，活动实施过程中，幼儿在自由练习时，没有考虑到个别幼儿，应该对他们给予指导。最重要的是活动的第一个环节，幼儿准备活动，没有让他们真正的'起到热身的作用，这也是我的失误，在以后的体育活动中，是我尤其要注意的。中班健康活动教案3活动目标：1、锻炼手臂力量，提高运动能力2、不怕累，体会合作游戏的快乐活动准备：音乐、场地布置活动过程：一、角色扮演，活动身体带领幼儿活动身体：动动四肢，甩甩尾巴，走动走动，转转牛角，舒展全身筋骨二、探索用各种动作表现牛耕地1、提问：你们知道