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中班教案

[实用]中班教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的中班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标能使用不同的美术材料大胆创作冰淇淋。交流品尝冰淇淋的经验，体验夏天的美好。活动准备课件准备：“冰淇淋轮廓”图片；“各种各样的冰淇淋”图片；《冰淇淋》手工视频。材料准备：黑色卡纸、彩纸、超轻纸黏土、油画棒、排笔、水粉颜料、剪刀、胶水，毛根、吸管、皱纹纸等低结构材料。活动过程出示图片“冰淇淋轮廓”，引发幼儿猜测，激发活动兴趣。——猜一猜，图片上的图案是什么？鼓励幼儿交流吃冰淇淋的经验，体验夏天的美好。——你吃过冰淇淋吗？吃的是什么口味的？——通常在什么季节吃冰淇淋？——吃起来是什么感觉？出示图片“各种各样的冰淇淋”，引导幼儿观察。——你最喜欢哪个冰淇淋？——猜猜它是什么口味的？你是从哪里看出来的？——它装在什么样的杯子里？小结：冰淇淋吃起来冰冰凉凉的，有很多不一样的口味，颜色和形状也不一样，装在不一样的杯子里，冒着冷气，在炎热的夏天里，吃上一杯冰淇淋，感觉很清凉。播放手工视频《冰淇淋》并投放美工材料，鼓励幼儿创意制作冰淇淋。1、引导幼儿想一想自己要创作的冰淇淋。——你想制作一个什么样的冰淇淋？它是什么颜色、什么形状的？——请和身边的同伴说一说。2、播放手工视频《冰淇淋》，引导幼儿学习创作冰淇淋的'方法。1）准备好装冰淇淋的甜筒，用彩色纸剪出甜筒的形状，在甜筒上画上网格，贴在黑色卡纸下方。——要做冰淇淋，先要准备好装冰淇淋的甜筒。2）选用不同颜色的黏土，把它们搓成球，做出喜欢口味的冰淇淋，粘在甜筒上。3）选择自己喜欢的材料和方法，装饰冰淇淋，并用排笔沾上颜料，敲打排笔上色。3、发放美工材料，鼓励幼儿使用材料创作冰淇淋。评价总结，鼓励幼儿分享、交流自己的作品。1、请个别幼儿介绍自己创作的冰淇淋，说一说创作意图和选用的材料，并给冰淇淋命名。——你创作的是什么口味的冰淇淋，是什么颜色、什么形状的？用了哪些材料和方法装饰冰淇淋？——这个冰淇淋叫什么名字？2、鼓励幼儿和身边的同伴介绍自己的作品，充分展示自己制作的冰淇淋。中班教案篇2设计意图：《新纲要》指出，应从小培养幼儿“良好的生活卫生习惯。”www.shengxin118.com班上总有一些幼儿从入园时在，就有吃饭挑食的现象，虽然，我们都一直帮助他们改掉这个不良习惯，但仍有孩子依然存在挑食的问题；大班孩子进入到一个对社会科学、自然科学感兴趣的敏感期，如何让幼儿养成吃饭不偏食、不挑食的良好饮食习惯，满足他们对知识的渴求和探索欲望，让他们拥有一个健康强壮的身体，我设计了本节活动。通过让幼儿了解不同食物的营养的来源以及各种营养对人体的作用，帮助他们养成良好的饮食习惯。在设计环节中，通过让幼儿自己动手搭配一份营养餐，从而使此次活动更加具有趣味性和可操作性，同时也培养了幼儿的想象力、创造力和尝试精神。活动名称：有营养的食物活动目标：1.了解各种食物的营养作用2.知道合理搭配食物3.养成不挑食的饮食习惯活动准备：各种食物图片、三个小筐、一次性纸盘、健康笑脸贴纸，幼儿园的食谱一份，部分幼儿有一些关于食物营养的知识活动过程：1.引导幼儿了解各种食物的营养。（1）做游戏，帮助孩子认识食物师：今天，营养博士要带我们去参观快乐食物王国，你们想去吗？让我们一起开着汽车出发吧！师：你们刚才看到了什么？（2）分类介绍食物：看谷类食物师：刚才我们看到的`这些食物就是食物王国里的谷类食物（出示字卡）。谷类食物可以使我们有很大的力气，所以我们一定要多吃。看水果蔬菜师：各种各样的水果和蔬菜吃了会使我们的皮肤又白又嫩，所以我们小朋友一定要多吃哦！出示肉、奶、蛋类师：这些是食物王国里的肉类食物。吃了会使我们变得更聪明更健康！但不能多吃哦！（3）通过游戏进行食物分类：师：营养博士要考考你们了，这里有三个贴了标签的小筐子，请你们把手中的食物卡片放进对应的筐内。2.结合经验、自主讨论师：食物王国的东西真多呀！你们平时喜欢吃些什么？师：接下来营养博士要带我们去看三位小朋友，他们长得有什么不一样？你喜欢哪一位小朋友？这是小小，因为她只吃蔬菜，所以长得又瘦又小；这是胖胖，为什么叫胖胖呢？只吃荤菜，所以长成了小胖子；这是丽丽，她什么都喜欢吃，所以长得不胖也不瘦，健康又美丽！师：你喜欢谁，为什么？师：你会给小小、胖胖一些怎样的建议？3.提出问题，引发思考师：怎样吃才有营养呢？请你和旁边的小朋友讨论一下。活动延伸：帮助幼儿理解营养金字塔：最顶层：是油脂类，就是肥肉和荤油，每天吃得要适量，不可贪吃哟。接下来的一层是奶类和豆类食物，比如牛奶呀、豆腐之类，多吃点儿更聪明哦。第三层是鸡鸭鱼肉和禽蛋等动物性食物，每天少吃一些