中班教案（实用）精编.docx

中班教案

【热门】中班教案范文汇编6篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的中班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1主题目标1、认识熊猫，知道熊猫是生活在高山竹林里的动物，是我国特有的珍稀动物。2、知道动物是大自然的一员，是人类的好朋友，我们要保护它们。巩固幼儿对动物居住地和生活习性的认识。3、学习猜谜语，会按谜面的`表述的特征猜出谜底。4、理解故事情节，掌握新词汇：闷闷不乐、安慰。5、能较合拍的做兔跳和熊走的动作，并能根据游戏的情节，并随着音乐的变化即使交换动作。6、能根据乐曲的性质，分乐句进行节奏活动。7、能运用绘画的方式表现熊猫的外形，特征，并正确的涂色。8、学习用四角向中心折的方法这出东西南北，并在此基础上变化出小老虎的形象。9、会排列1—7的数序，并在1—7的阿拉伯数字中填空。10、练习听信号四散追逐跑，发展奔跑能力及动作的灵敏性。主要活动安排语言：1、儿歌：小兔子开铺子2、故事：七彩虾3、语言：动物谜语4、故事：数脚5、故事：动物食品商店科学：1、我们的国宝—熊猫2、动物找家3、野生动物—老虎4、不怕冷的企鹅音乐：1、打击乐：加油干2、歌曲：水族馆3、歌曲：小白兔和大黑熊4、歌曲：快乐的动物园5、舞蹈：四小天鹅舞美术：1、绘画：熊猫2、绘画：“可爱的小兔子”3、手工：“小老虎”数学：1、数字连图2、按数补漏3、添一去一体育：1、黑猫警长2、小兔子运货3、捉尾巴中班教案篇2活动目标１、通过绕口令，提高幼儿练习发音的兴趣，达到训练幼儿各发音器官灵活和密切配合的目的。２、重点练习狗（gou）和猴（hou）及头(tou)的发音。３、教育幼儿养成相互谦让的美德。活动准备：太阳、山脉、狗、猴、独木桥等贴绒教具及狗、猴的头饰。活动过程：１、教师首先帮助幼儿理解掌握绕口令中的方位名词“桥东”、“桥西”，出示贴绒教具“太阳”问幼儿：“太阳从哪边出来？”（东边），于是将太阳贴在右上角，“从哪边落下？”（西边）将山脉贴在黑板的左下角，然后出示“独木桥”将其贴在黑板中间。这样借东边的“太阳”，西边的“山脉”让幼儿理解掌握“桥东”“桥西”这两个方位词。２、练习发“ou”的音及正确使用“条”、“只”两个量词。教师将贴绒教具狗、猴分别拿在两只手中，交替地出现在幼儿面前，让幼儿练习发ou的音，并结合“老师说，小朋友对”的`游戏形式，让幼儿练习正确使用量词。如教师说：“狗”，幼儿答：“一条”，教师说：“一只”，幼儿答：“猴”。这样反复快速地对答，不仅能使幼儿熟练地掌握“ou”的发音，正确无误地使用两个量词，同时还可提高幼儿敏捷地反应能力。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道３、用贴绒教具狗、猴在独木桥上边演示，边学绕口令全文。幼儿掌握了方位名词、数量词及“ou”的发音后，学习绕口令的全文就比较容易了，但对幼儿对绕口令中的三、四句，特别是第四句“彼此匆匆跑回头”还不理解，这时教师除了用语言加以解释外，还可以用手指游戏帮幼儿进一步理解。教师以自己的左右手拇指（或戴指偶）分别扮演“狗”、“猴”，边念绕口令边进行手指表演：桥东走来一条狗（伸右拇指）桥西走来一只猴（伸左拇指）行到桥心相碰头（两拇指相对而碰）彼此匆匆跑回头（两拇指快速分开掉头）猴跑几步望望狗（左拇指朝右拇指两下）狗跑几步望望猴（右拇指朝左拇指两下）不知是猴怕狗（教师转头分别望望左右拇指）还是狗怕猴幼儿边念绕口令，边学着老师用自己的两手指进行表演，反复练习。活动反思：本次活动之所以获得良好的效果，分析原因主要在于：首先，在内容的选取上，我对原作品进行了分析与修改，并结合中班孩子的认知特点将一些比较拗口的话进行了修改，使其琅琅上口。这首绕口令中有孩子既熟悉又喜爱的动物“狗”和“猴”，运用拟人化的手法，活泼有趣地描写了两只动物相对过独木桥在桥上相遇的情形。特别是第五句、第六句“猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴。”比较诙谐生动地写出了两只动物可爱的神情，最后很自然地道出了“不知是猴让狗还是狗让猴”。第二，在教学设计上我充分发挥了多媒体的作用，运用动态的形象吸引孩子的注意，启发了孩子的想象，帮助孩子形象的理解了绕口令所表述的内容。而手指偶的运用又进一步激发了孩子参与表达表现的兴趣。本次教学活动，又开阔了我对开展民间文学活动的视野，绕口令是民间文学活动中比较独特的语言艺术形式，它以特有的魅力与长处，自由灵活地传情达意，不仅能锻炼孩子发音清晰准确、口齿灵俐，从中也渗透了品德教育。中班教案篇3理论依据：序数在日常生活中随处可见，在电影院，在餐厅，在商店，在幼儿园里，幼儿排队或游戏时都会涉及到序数，幼儿对序数的概念有一定的感知，有一些经验的积累，但是很零碎、不完整、不规范。