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学困生辅导工作计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的学困生辅导工作计划，欢迎大家分享。学困生辅导工作计划篇1一、指点思想秉承我校办学理念：“为了每个学生分发展，为学生的发展打好终身基础”，学校决定继续开展对学困生帮扶。二、工作目标建立“学校――家庭――社会”教育网络，共同协作，使学困生的在校期间守纪律，讲礼貌，研究成绩经过努力有所提高，并逐步使学生扬起自信的风帆，不断前进，从而确保学校的安定稳定。三、具体措施1、确定学困生名单，研究分析每一个学困生构成的原因，为进一步制定个性化的改善方案供给基础。2、建立“学校――家庭――社会”教育网络，得家庭与社会的支持，异常要使学校教育和家庭教育同步进行。3、根据不一样的学困生制定不一样的帮扶措施。提议从以下三方面入手：一是经过思想交流，触动其内心世界，树立起成长提高的自信心；二是针对不一样的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为惯、礼貌礼仪引导起，以求逐步改善；三是制定相应的阶段目标，由低高渐进式监督完成。4、强化每周的经常性反复工作，务必具体做以下几点：（1）每周两次经过班主任科任教师相识学生的班级表现和研究情景，检查目标完成的情景，发现点滴提高就要及时表扬；（2）每周与家长交流一次家校表现情景；（3）每周向学生供给一篇正面教育的小故事文字材料，让其阅读；（4）学生每周提交一篇思想汇报材料，长短不限，但必须要实际有效。5、学生与教师和家长共同制定学生的个性成长档案，并由学校领导监督实施，及时调整前提高伐。6、每学期召开两次关于学困生提高的工作经验交流会议，客观分析帮扶情景，表扬、奖励改善明显的'学困生；并认真做好记录，包括工作当中的经验与教训，供给今后工作的借鉴与改善。7、辅导措施：①抓好学困生的基础知识。②将学困生的研究情景进行分类，有针对性地辅导。③学困生之间开展评比活动，并经常进行鼓励。④对学困生的作业尽量采用面批的方式。⑤班里开展结对帮教活动。⑥利用中午、放学的时间让学困生坐在身边进行单独辅导。⑦课堂复中，让学困生重复优等生的发言。⑧经常与家长进行信息单独联系，争取家长配合，并注意表扬家长。这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程，需要我们学会关心，倾注爱心，才能重拾学困生的信心，期待他们有更大的收获与提高。学困生辅导工作计划篇2该班个别学生知识面狭窄，阅读量不多，为了落实新指学期工作让全班大面积丰收，就必须做好学困生的转化工导作。在学困生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现闪思光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智想力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的.方法。1、认真落实“学困生”辅导工作计划，做好参加对象的转辅导工作和思想教育工作。化2、使学困生能成为合格生，增强学困生的纪律观念，教目给他们良好的学习方法。标３、提高学生的学习习惯和基础知识上，力争家长配合。学韩梦佳学习主动，但不扎实困张家俊上课不能集中精力听讲生马传兴上课精力不集中，爱搞小动作名刘昕珂学习认真，但掌握较慢单王子岩不爱说话，上课爱搞小动作情韩文玉经常不完成作业况李亚楠经常不完成作业分赵乐强作业不及时，接受能力弱析1、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。2、在课堂中关注学困生3、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我具体辅导措施们的转化工作才找到了起点。4、教师在教学过程中必须想方设法培养学生有坚强的意志。5、教师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。6、老师的辅导要及时。及时跟踪调查，分析错误原因，及时辅导。7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。时间每周三下午课外活动时间安排学困生辅导工作计划篇3没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。从上学期数学期末测试的成绩显示，五年级两个班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，数学基础知识打得不扎实，加之家长不够重视其学习。有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素，造成其总是落后于整个班集体。本学期，为了更好地提高合格率、优秀率缩小生生之间的差距。在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究同时，针对上一阶段的辅导情况，现有针对性地制定本学期的"学困生转化计划"具体措施如下：一、制定有关学困生工作计划本学期以"提高合格率优秀率，缩小学生之间的差距"为目的'。根据本年级本学期的所有知识点，制定《五年级数学（下册）学困生研究单元任务表》并且在每单元的教学前，根据本单元的知识点制定