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学前活动设计教案

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的学前活动设计教案，仅供参考，大家一起来看看吧。学前活动设计教案1一、活动目标：1．通过游戏活动，感知8以内物体的数量与数字的对应关系。2．能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。二、活动准备：1．密码箱若干2．纸制钥匙若干3．糖果人手一份三、活动过程：（一）破密码出示海宝：打招呼“嗨，小朋友你们好！”师：海宝来我们班做客，给我们带来了一个神奇的箱子。1．出示一个“密码箱”，观察点数上面的.实物数量。师：看看，箱子上有什么？我们一起数一数。3．箱子上的这些实物可以用数字密码几来表示？总结：我们只要数清箱子上的实物的数量按顺序找到数字密码，就能打开这箱子。（二）寻钥匙1．感受数量与数字对应的关系。2．尝试寻找打开密码箱的钥匙，说说为什么。总结：先要点数清楚密码箱上的实物数量，按顺序找到对应的数字（三）破密码得礼物师：这里有些密码箱，箱子里有许多的礼物，还送给我们每人一把密码钥匙，看看谁最幸运，用你的钥匙打开这密码箱，得到礼物。1、请幼儿用自己手中的钥匙去解开相应的密码箱。出示一个箱子，谁的钥匙能打开，请到前面来再出示一个，看清楚了，这次谁的钥匙能打开这箱子，赶快上来。2．集体检查钥匙上的数字与密码箱上的点数是否相同，是否能够打开。3．鼓励幼儿自己手中的钥匙去打开客人老师准备的密码箱，获得礼物。4．结束本次活动：共同分享：品尝自己获得的礼物，体验成功的快乐。学前活动设计教案2活动目标1、知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。2、认识一些常见的医疗工具。活动准备1、医生检查、打针、吃药、吊盐水等图片（自备）娃娃、模拟医生的玩具。2、音乐《健康歌》。活动过程一、娃娃生病了：（1）、讨论：娃娃生病了，该带他去哪里？——“娃娃睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，他怎么了？”（2）、幼儿说说平时各自去医院看病的'经历。二、给娃娃看病：（1）出示图片：医生检查。（依次出示图片：听诊器、温度计）。——“娃娃来到医院找谁看病？”（2）、从图片上观察医生，看看他有哪些医疗器具，怎样帮娃娃检查。（3）、从各种物品中，寻找对应的玩具或替代物作为体温表、压舌板和听诊器。使用这些物品模拟给娃娃诊断。总结：医生可以用听诊器帮娃娃检查有没有咳嗽，用温度计帮我们宝宝量体温，看看我们有没有发烧。（4）、出示图片：打针、吊盐水。——“医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水；（要是娃娃的病轻一些，只需打一针就可以了）。”观察图片，说说怎样打针和吊盐水。寻找对应的玩具或替代物作为针筒、盐水瓶。模拟给娃娃治疗。（5）、出示图片：吃药片、喝药水。观察图片。——“”娃娃打过针或（吊过盐水后），觉得好多了，医生还要让他们做什么？他们都不想吃药片、喝药水行吗？”模拟给娃娃吃药片、喝药水。——“娃娃生病不怕打针和吃药，又喝了很多白开水，所以很快就好了。”但是医生给我们打针了以后我们的病不能马上就好，所以还要吃点药才能完全好。以后每天吃饭不要挑食，天天锻炼才能身体好，让我们跟着音乐来锻炼身体吧！三、播放音乐《健康歌》，幼儿随音乐和老师一起做动作。学前活动设计教案3设计背景大班的孩子马上就要升入小学了，随着交往范围的扩大，一定会认识许多新朋友，这是，让孩子获得一些自我介绍的经验非常重要。此次活动可以让大班的其他老师以借班的形式上课，这样可以让我快上小学了的学习更富有实际生活的体验。从而取得最好的学习效果。活动目标1.、知道自己将要成为小学生，了解小学生的学习和生活常规。2.认识书包，学会整理书包，知道整理书包的重要性。3积极向往小学生活，同时不忘幼儿园的老师和同伴。重点难点重点：积极向往小学生活难点：增强理解智力、分析能力、爱心智力活动准备1自带书包、学习用品。2.小学的环境、小学生学习的图片，相应的字卡。活动过程一、回忆参观情景，比较小学与幼儿园的不同之处。师：上次我们小朋友去参观了小学，你看到了什么？你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢？幼儿自由讲述，老师根据幼儿的回答出示相应的图片。二、翻图讲述，知道怎样做个小学生。（1）老师：小朋友观察的可真仔细，小学和幼儿园有这么多不同。你们喜欢上小学吗？要想成为一名小学生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那应该做到哪些事呢？请和好朋友说一说。（2）个别提问。老师根据幼儿的回答出示相应的图片。并整理成一句完整的话。（3）除了刚才小朋友讲到的这些，还需要做到哪些呢？我们一起来看看。（补充没讲到的）（4）老师完整的小结一次。（出示字卡：小学生要做到：早睡早起不迟到；爱学习、勤动脑；爱劳动、讲礼貌；团结友爱不忘掉；小书包、整理好，高高兴兴上学校。）三、认识书包，了解书包的结构。