学校备课组工作计划精编.docx

学校备课组工作计划

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的学校备课组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校备课组工作计划1一、教材分析：（一）本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材，它对说明文的要求简洁、准确，使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。体现了《语文课程标准》（实验稿）的课程目标中的阅读目标：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”（二）本册教材现代文有四个单元，涉及到不同的主题，分别是第一单元：以“战争”为主题。第二单元：以“爱”为主题。第三单元：以“建筑园林、名胜古迹”为主题。第四单元：以“科学”为主题。学生在学习中既得到美的熏陶和思想、心灵的启迪，同时又有利于培养学生正确的人生观、价值观和科学精神。（三）本册教材首次将两个文言文单元放在一起，分别以“托物言志”为主题。以“山水之美”为主题。而且大多篇幅短小，加之书下注释简单易懂又相对全面，这样就有利于学生进行文言积累，使学生能在欣赏自然美中得到心灵的净化，美的'熏陶；在体味作者思想境界的同时，丰富了人文精神。（四）本册教材为了实现《语文课程标准》（实验稿）对八年级学生的写作、口语交际和综合性学习的目标要求，将写作练习分列在课文后，以“研讨与学习”的形式出现，除了较多的写心得与体会的写作练习外，也有写作记叙类和说明类文章的训练。每个单元后的综合性学习都和本单元的主题相一致，将课堂延伸到课外，有助于拓宽学生语文学生和运用的领域，体现了课标中“努力建设开放而有活力的语文课程”的理念。二、教学目标：要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。三、学情分析与教学策略：（一）学情分析年段四个班级，学生语文基础与素质发展不均衡，所以，教学进度很难保持一致。基础好的班级可以增加课前三分钟发言，教学内容也可以拓展宽一些，课堂容量可以大一些。而基础差的班级，内容力求简洁明了，争取课堂上当即落实，努力提高课堂学习效率。作业布置少而精，减轻学生的课业担。（二）备课组常规备课组活动定时定人定内容，发言要针对学生的薄弱环节，突出单元重点，突破教学难点。背诵以及语文知识点要各个击破，狠抓落实到位。充分发挥运用多媒体技术制作课件直接用于语文课堂教学的优势，利用现代化手段提高语文教学质量。每位老师设计2到3篇课文的课件，大家互相借鉴修改使用。进一步规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六认真”的检查，注重教师教学常规的落实，要求每个教师必须把“六认真”贯彻到教学的每一个环节，认真检查，督促落实。鼓励敦促备课组成员准时参加各级各类的教研活动，并把教研精神带回交流。（三）开展课外活动继续组织学生开展课外阅读活动，每周都要求学生写一篇读书摘抄，促进他们主动看书。基于本学期教材古诗文较多的特点，在下半学期组织学生开展古诗文背诵比赛活动。学校备课组工作计划2一、目标和任务1、在已建立的教研组活动制度，继续细化和完善，形成科学的制度体系。2、通过校本教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。3、形成常规教研、课题研究和网络教科研三位一体的教师发展模式。4、探索适合新课标的教学模式。二、方法及措施(一)完善校本教研制度，形成长效管理机制为让校本教研规范化、制度化，我组将新订“校本教研制度”。在该制度中，要求教师以自我更新来适应变化的教学情境，探索教学改进的途径。让形成的教研过程管理机制，将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。(二)立足课堂，以研促教课堂教学是教学质量之本，是实施素质教育的`主渠道，只有遵循学生的认知规律、心理特点，才能有效提高教学质量。因此，要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。积极开展新标准理念下的教学方式的研究，用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，正确处理好教与学、认知与情感的关系。(三)开展业务学习，加强师资培