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小班教案

精选小班教案锦集五篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小班教案5篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1一、教材分析：玩，对于幼儿来说，是他生活的全部乐趣；玩具是他生活中的重要伙伴，它可以是买来的，也可以是幼儿身边的任何物品。绘本的作者通过并列、简单的内容，展示了幼儿的生活。图书中“咔嚓咔嚓——呜”、“唰唰哗哗”等象声词增加了阅读的趣味性，使孩子们好像和书中的玩具在一起游戏。二、设计理念：本次活动通过采用不同的阅读方式，如：自主阅读、集体阅读、个别指导阅读、完整阅读等形式激发幼儿对阅读活动的兴趣。根据小班幼儿年龄特点，在教学时，还抓住了一些象声词的学习、模仿、讲述，以帮助幼儿理解画面的内容，享受阅读带来的快乐。三、教学目标：1、引导幼儿仔细观察画面，尝试大胆用短句表述画面中玩具的玩法。2、在看看、说说、做做中培养幼儿的阅读兴趣。四、教学准备：多媒体PPT课件、绘本人手一本。五、教学重点和难点：重点：引导幼儿用简单的语言表述画面内容。难点：尝试用象声词加动词的形式描述画面内容。教学过程设计意图一、迁移已有经验，导入主题请幼儿说说自己最喜欢的.玩具，并说说是怎么玩的。二、看一看，说一说，理解图片内容。（阅读封面）有一个小朋友叫拉拉，他也有很多玩具。今天，胡老师就带来一本拉拉玩玩具的书。1、出示封面PPT，认识封面。2、你在封面上看到了拉拉有些什么玩具？他会怎么玩这些玩具呢？（重点引导玩火车的方法）（自主阅读、个别指导阅读）3、拉拉还有许多玩具，藏在书本中，请我们小朋友自己去找，仔细看图书，并说说拉拉是怎么玩这些玩具的好吗？4、幼儿自主阅读，教师巡视，个别引导。（集体阅读、个别指导阅读）5、出示所有玩具的PPT，你最喜欢书中拉拉的什么玩具？是怎么玩的？6、根据幼儿的回答，教师逐一出示该图片，一起说说、学学、做做。（完整阅读）教师利用PPT完整讲述绘本一遍。三、结束活动图书真好看，其实在这本书中还藏着秘密呢！我们拿上图书，去教室再仔细看，找一找吧。迁移经验，激发幼儿表达欲望，顺利导入活动阅读封面，引导仔细观察画面，尝试大胆用好听的话表述画面内容在宽松的氛围中自主阅读、交流，激发阅读的兴趣，初步建立阅读常规。学学、说说、做做，符合幼儿年龄特点，激励幼儿积极参与阅读，增强阅读的乐趣留下悬念，激发幼儿再次阅读的兴趣。小班教案篇2活动目标：1、巩固学过的汉字。2、增强幼儿学习汉字的兴趣。3、认识汉字“牙刷”、“用”、“谁”。活动准备：1、准备已学过的.各种字卡，诗歌范文，新字卡：“牙刷”、“用”、“谁”。2、儿歌磁带。3、牙刷，图片活动过程：1、复习已学过的各种字卡。2、欣赏画面并提出问题观察问题：(1)图中有什么?(2)小娃娃在做什么？(3)小娃娃为什么要这样做？3、认识汉字“牙刷”、“用”、“谁”。4、拿出牙刷，找几个小朋友分别扮演怎样刷牙。5、游戏：《小动物真爱玩》把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。6、复习活动。小班教案篇3教学背景：我们都知道，托班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习。我国著名的教育家陈鹤琴说过：一日生活皆课程。而手套对于宝宝来说，也已经不在陌生，但是他们对手套的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点，我设计了本次活动多彩的手套，尝试联系生活，让宝宝从无意识到有意识地去关注手套，关注自己周围的事物，满足幼儿的好奇心和探索的欲望。活动目标：1、通过观察让幼儿感知了解手套的多样性。2、初步引导幼儿学习配对。3、在操作活动中体验到学知识的快乐。教学准备：各种各样的手套音乐：捏拢放开，开火车教材分析：手套对于孩子来说是很熟悉的事物，冬天的时候孩子们每天戴着手套来上学，在课间的时候发现女孩子之间会比较谁的手套好看，谁的手套暖和，这给我一个启示，用手套上一节课，会让孩子们的好奇心得到很大的.满足，激发他们对事物观察的兴趣。我通过在百度搜集资料，将课堂的环节设计的吸引幼儿的兴趣，在快乐中学到知识。活动过程：一、律动：《捏拢放开》师：宝贝们，我们的小手本领可大啦，能做好多的事情。（师边说边做洗脸、刷牙、梳头的动作）现在让我们的小手一起动起来吧！（师幼共同随音乐做律动）小班教案篇4活动目标：知道耳朵能辨别声音，了解保护耳朵的方法。喜欢听好听的声音。活动准备1、各种瓶罐、各种玩具（包括木制玩具、塑料玩具、蚕豆、赤豆、回形针、硬币等）2、奇妙的声音磁带，录有雨声、雷声、小动物叫声、火车开动声等；3、准备大鼓、碰铃等乐器；活动流程一、开始部分：小朋友今天我们班来了好