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小班教案

小班教案【热门】作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的小班教案5篇，欢迎大家分享。小班教案篇1【活动准备】1、剪好的小脚印若干。2、小脚印表情图一幅。3、在睡眠室地上贴多对摆放正确的脚印。【活动过程】一、讨论：为什么在户外时“军军”小朋友摔倒了？幼：“他乱跑”“她没听老师的话”，“老师。我发现他的鞋穿反了”。二、讨论穿反鞋会给小朋友带来哪些危险：“会踩鞋子、会摔倒、会把鞋穿坏”……三、让幼儿了解每人的两只脚是一对好朋友谁也离不开谁，好朋友就要友好高高兴兴的。如果把鞋穿错好朋友就会闹别拗，会生气。观察表情图：“生气的样子就是把鞋穿错了，高兴的表情就是穿对了。”四、游戏：小脚丫找朋友。幼儿在若干个小脚丫中找出正确的一对，找出后可以与睡眠室地上的脚印对照，检查自己找得对不对。五、幼儿相互间说一说自己的脚丫找到的`朋友。【教学分析】小班幼儿正确分清左右穿鞋上是有困难的，只有具体形象性他是可以接受的，因此睡眠室贴的一对对脚印幼儿每天起床后穿好鞋都去与地上的脚印比一比看看是否穿对，这样幼儿会很快掌握正确穿鞋。小班教案篇2设计思路：幼儿在上次初步听了京歌后都觉得很有趣，也很新奇，不少孩子还在上次跟着老师哼了起来并且还根据歌曲内容自己创编了动作，于是，我就想在《娃娃家》这一主题中再次融入一首京歌，让幼儿再次感受一下京歌的独特韵味。目标：1、在主题的背景下继续感受京剧的韵律美。2、欣赏《洗头》这一京歌的委婉轻柔的曲调。3、继续激发幼儿对京剧的兴趣。准备：京歌磁带、图片、琴过程：一、引入1、出示图片：你们看这张图片，图片上有谁？师：图片上小朋友在干什么？老师在干什么？他们可能在说些什么？师：对了，他们在洗头。如果这幅图片请你用一首歌唱出来，会是什么样？２、请幼儿欣赏用普通歌曲唱出来的歌曲《洗头》3、欣赏京歌师：如果这首歌用京剧唱出来会是什么样？会好听吗？４、边弹边唱，请幼儿欣赏。５、幼儿说说听京歌的感受。二、讨论：１、师：这首京歌与我们上次听的那首《我爱老师像妈妈》有什么一样的地方吗？２、幼儿讨论。３、师：我们以后在玩理发店的时候可以边给客人洗头边唱这首歌，这样客人会很喜欢的，也会经常到你们的'理发店来光顾的。反思：今天是小朋友接触的第二首京歌，也是欣赏第二首京歌。小朋友的兴趣都很高，听的时候很认真，几乎没有开小差的人。有的孩子会边听音乐边摇头，有的孩子会边听歌词边做动作，有的甚至还会跟着音乐轻轻的哼出声音来。但是节奏、音准这些方面的能力还有很大的欠缺。但是小朋友们都感到这首《洗头》的京歌也很好听，并且觉得声音很柔很慢，也愿意唱并且也能大胆的表现出来。小班教案篇3游戏目标：1.学习牌的玩法。2.能合作进行有规则的活动。3.喜欢与同伴一起玩。游戏准备：1.材料准备：不同种类的牌。2.环境准备：安静的区角及游戏流程示意图。3.经验准备：有过玩规则游戏的经验。操作要点：1.了解游戏的规则。2.知道不同的.游戏种类运用不同的游戏棋铺，游戏中与同伴的配合交流。小班教案篇4活动目标：1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。2、幼儿心情愉快，参与活动。3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。重点难点：1、掌握躯体前进的基本动作。2、将沙包放至后背，参与游戏并完成所学动作。活动准备：1、大象头饰、沙包若干。2、欢快节奏的磁带。活动过程：游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。1、热身运动听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。2、出示大象头饰，练习基本动作（1）提问："这是谁？"（2）"大象是怎样走路的？"（让幼儿自由做动作）（3）提出要求"有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？"a、可以先让幼儿自己想办法。b、教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖——踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。（4）幼儿自由练习。（5）比赛看谁走得快。3、游戏：大象运粮，结束活动。出示沙包，开始大象运粮的'游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。小班教案篇5高高兴兴上幼儿园活动目标1．学会安静地倾听故事并理解故事内容。