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小班美术教案《长长的》

小班美术教案《长长的》5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班美术教案《长长的》，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班美术教案《长长的》1活动目标：1、注意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的认识。2、体会到合作做事的快乐。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。活动过程：1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路，并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹，什么是凸。幼儿理解后，让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的'部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里（这一步视幼儿能力发展水平而定。；。教。案来自：快思老。师教。案网；儿如果幼儿能力还做不到完成这一步骤，可以由教师事先泡好放在小碟子里，幼儿轮流使用）。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过，拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后，帮他们在自己的作品上写上名字。3、等幼儿拓出来的花纹凉干后，每名幼儿选一份作品，把选出来的作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带。组织幼儿比较一下，自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同，哪一个更好看一些，和孩子们一起把彩带挂起来，用来装饰活动室墙面。装饰好后，让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。小班美术教案《长长的》2活动目标：1、寻找生活中长长的东西。2、能用自己的方式记录和讲解。活动准备：1、生活中“长长的”物品照片。2、可以操作的长长的物品图片若干（毛线、积木、筷子等）活动过程：一、找找“长长的……”1、教师和幼儿一起看动物的照片，再说说这些动物身上的“长长的”。2、动物的“长长的”真有用，其实在我们生活中也有很多“长长的”东西，今天我们在活动室找一下，哪些东西是长长的，可以怎么玩？3、将物品图片四散在教室里，让幼儿寻找。二、说说“长长的……”1、请幼儿说说都找到了哪些“长长的”，并将图片贴在移动黑板上。2、鼓励幼儿大胆想象，并用“长长的可以做”的句式说一说。3、教师用图夹文记录单的形式将幼儿讲述的内容记录下来。4、大家一起来说一说。三、看看“长长的`……”1教师出示生活中的方方面面的“长长的“，如消防云梯，长丝袜，滑梯、旗杆、绳子等东西。2、教师和幼儿一起说说这些“长长的”有什么用处。小班美术教案《长长的》3活动目标：1、支持鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动；2、能大胆运用自己喜爱的颜色作画。活动准备：创意绘本，画有柳树、树干的大图一张活动过程：一、将各种树干图片张贴在活动室周围；二、组织幼儿坐好后交谈；1、小朋友，你们认识这些树吗？来，让我们认识认识他们吧！（松树、杨树、梧桐树等等）2、大树和我们小朋友一样，每一棵都长得不一样。找找它们有哪些不一样的地方？（树干有的高、有的底、有的粗、有的细；树叶也长得不一样）。3、拿出柳树的图片，请幼儿仔细观察图片（1）、柳树的形状是什么样的（它的.树枝长长的、细细的、软软的）（2）、柳树的枝条像什么？（像妈妈的长头发、像马尾巴像绿色的彩带）。三、请幼儿翻开创意绘本，讲述故事，创设情境，激发幼儿创作的热情。四、出示画有柳树干的大图，教师示范，在树干上画出长长的软软的柳枝。五、鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色进行作画。小班美术教案《长长的》4活动目标：1、通过游戏情境，师生讨论，探索长长麻花和圆圆烧饼的制作方法。2、迁移搓长、压扁、拧等技能，尝试用泥塑出其他长长、圆圆的食品。3、喜欢泥塑活动，能大胆想象。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：橡皮泥人手3份；泥工板人手1块；钢琴曲、开汽车音乐；实物麻糕、麻花；小猴胸饰一个；小吃店场景；活动过程：一、参观小猴小吃店，引起幼儿兴趣1、小朋友们好。今天我遇到了一件很开心的事，你们猜是什么？我开了一家小吃店。什么店？里面的东吃可多了，赶紧跟我去参观一下吧。（开汽车）2、看，小猴小吃店到了。进去了可不能乱动哦，我的客人可不喜欢乱糟糟的小吃店。来，请进吧。看看我的小吃店有什么？（幼儿说说自己看到的）3、（配教进来）小猴，今天我的宝宝过生日，来了许多的客人，他们都想吃麻糕和麻花，你的店里怎么没有啊？4、哎呀，小朋友，你们看到麻糕和麻