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小班美术教案

【实用】小班美术教案集锦五篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的小班美术教案5篇，欢迎阅读与收藏。小班美术教案篇1目标：1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。3、在集体面前愿意大胆讲述。准备：物质准备：裁成方形的彩色纸、毕加索美术作品若干（局部）、红、黄、蓝、绿水粉颜料（稀释）、笔、画纸。经验准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。过程：一、导入活动。激发幼儿参与活动的积极性。师：今天，我们小朋友可真漂亮，你们想看看自己吗？老师带来了一种有趣的"镜子"，我们来看看自己美不美？幼儿运用涤纶纸观察自己五官的变化。幼儿讨论，教师总结。二、欣赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。师：我们的小脸变的真有趣，有一位画家，叫毕加索，他也喜欢玩变脸游戏，我们来看看他是怎么变脸的。出示作品引导幼儿观察。师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？（线条、色彩、图形等）这些脸和我们平常的脸一样吗？幼儿讲述，教师总结（真能干，画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了变化，这样是作品看起来更有趣，是画面更美了。）三、幼儿操作，教师巡回指导。师：我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗？你想怎么变脸？幼儿自主讲述，教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。四、交代要求，幼儿作画，教师随机指导。（1）、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和美丽的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。（2）、能大胆换颜色，尝试使用每一种颜色。（3）、用完的`笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。幼儿作画，教师随机指导，鼓励幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法给予肯定，帮助能力弱的幼儿学习模仿画家的作品进行表现。五、展示幼儿作品，共同欣赏评价。1、请个别幼儿介绍自己的作品。师：请你介绍一下你的画哪里最美最特别！2、互相欣赏，结束活动。活动反思：活动刚开始，我出示了川剧变脸的视频，幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化，为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。小班美术教案篇2【活动目标】尝试用涂染的方法表现圆形彩灯，并且拓印烟花，感受节日的气氛。【活动重点】乐意尝试用涂染的方法表现彩灯，感受节日的气氛。【活动难点】手眼配合敲印彩灯。【活动准备】1、请家长带领孩子外出观赏节日街道的热闹景象。2、前期有敲印的经验。3、颜色若干组、自制印章若干、房子背景图若干张。【活动过程】一、看看说说节日的夜晚：1、导入话题，师：在新年的'晚上你最喜欢做什么事情呢？2、观看一些节日的照片，师：过年的时候，老师到街上拍了些漂亮的照片。照片1：你看到了什么？这些房子怎么会这么漂亮？彩灯挂在房子什么地方？照片2：3、经验分享：过新年了，彩灯亮起来了，烟花也放起来了，可真热闹呀，节日的晚上真美啊！二、画画节日的夜晚：1、出示贴有房子的背景图，引起幼儿操作的兴趣。2、教师操作演示：（1）为房子“挂”彩灯：看看什么颜色的彩灯亮起来了。操作提示：什么颜色的灯亮起来了？老师演示涂染圆形彩灯。语言提示：看看这些彩灯是挂在什么地方的？重点观察彩灯在房子的边缘。教师重点演示，彩灯涂染的位置。涂染过程中可以让幼儿数一数多少彩灯亮起来了？（2）（出示自制水果网小印章）瞧：这是什么！它可以放烟火！猜猜怎么放？操作提示：烟花要四处燃放，所以要将烟花敲印在不同的位置。烟花是五颜六色的，所以要调换颜色来敲印。提示敲印的力度：只要轻轻的敲一下，美丽的烟花就放出来了。3、幼儿参与操作，教师巡回指导。关注：哪些房子屋顶的彩灯亮起来？夜空中都放了烟花了吗，有些什么颜色的烟花？三、活动延伸将幼儿的作品连成一个整体，看看，节日的夜空多美丽啊（幼儿自主地、互相看看、说说）。小班美术教案篇3活动目标：1.尝试大胆地用手撕纸，团纸。2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。3.发展幼儿的动手能力。4.感受作品的美感。活动过程：一、出示报纸，引起幼儿兴趣。二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。1.教师介绍并示范撕报纸的方法2.引导个别幼儿示范操作3.带领幼儿撕报纸，练习撕的技能。三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变1.揉纸球1）教师示范揉纸球2）引导个别幼儿揉纸球3）带领幼儿揉纸球2.引导幼儿“纸球印画”1）教师示范“纸球印画”2）引导个别幼儿“纸球印画“3）带领幼儿“纸球印画”四、集体讲评活动反思：这是一节美术活动，刚开始撕报纸的`活动，幼儿的积极性都很高，因为这是一个比较简单的操作，很多幼儿基本都能完成，通过撕报纸引出下面