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小班添画教案

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的小班添画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班添画教案1活动目标：1．学会在手指(或手掌)上较均匀地涂色并进行印雷的方法。2．积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。3．运用已有的生活经验进行想象和创作，对手印画进行创造性地添画。活动准备：1．知识准备：幼儿已掌握手指、手心和手掌的印画方法，认识蜗牛、螃蟹、小鸡等动物的外形特征。2．材料准备：各种颜色的绘画纸、水粉笔、水粉颜料、油画棒、袖套、围兜、调色盘等。活动过程：1．引入活动，引发幼儿的前期经验。(1)手指印画，启发幼儿想象：小小的圆点可以变出什么?(小雨点、小花、小石头等)(2)手掌印画：它像什么?可以变出什么东西?(小螃蟹、小孔雀、蜘蛛等)2．介绍手指印画的方法和注意点。(1)用笔蘸颜料均匀涂于手指(或手心)，然后在纸张上印画。(2)要在印好的色块上点印花纹，需等色块千了后才能再次印营。(3)要重复使用手掌印昏，用湿布把手掌擦干净，再涂上另一种颜色。3．幼儿手印营。幼儿以组为单位自由选择有色纸张，选取不同的'颜色进行均匀地艴，“变”出各种图像。鼓励幼儿用手指印画出与其他小朋友不—样的小动物。4．作品赏评。(1)请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。(2)教师引导幼儿就作品的用色、添画等方面进行评价。小班添画教案2【活动目标】1、香蕉的外貌特征与生长特征。2、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。3、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。【活动准备】1、Ppt香蕉的图片；2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。【活动过程】一、谈话导入。师：你们有喜欢吃的水果吗？李老师最喜欢吃的'水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、出示ppt。师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料。师：今天李老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。（出示棉签和卡纸）用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得印香蕉吧！（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）四、幼儿作画。（教师巡回指导作品）五、欣赏幼儿作品。师：谁愿意来说说你画的香蕉？（师幼共同欣赏作品）【活动反思】香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。小班添画教案3【教学目标】1．教幼儿用人拇指和小指按印出小鸭子的外形特征。2．培养幼儿对手指按画的兴趣。【教学准备】1．桔红、黄、蓝色颜料及清水。2．棉签、纸张数量与幼儿人数相等。【教学过程】一、复习“手指歌”。二、引出课题1、师：大拇指哥哥和小指妹妹是一对好朋友，他们要一起做游戏。2、示范讲解：①大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了，（用大拇指蘸黄色颜料在纸上按出鸭子的身体。）你们看，大拇指哥哥一个一个分开站好了。②小指妹妹穿上黄衣服也出来了，有的站在哥哥·的前面；有的站在哥哥的后面：有的站在哥哥的上面；有的站在哥哥的下面。（用小指蘸黄颜料在鸭子身体的上下左右各按画出鸭子的头。）她们离拇指哥哥都不远。③他们一对好朋友，手拉手唱起了歌。(用棉签蘸桔红颜料把鸭的身体和头相连接。)④小指妹妹可漂亮了，它头上戴着一只美丽的蝴蝶结。(仍用棉签蘸桔红颜料点上小鸭的'嘴。)⑤他们的“嘎嘎歌”唱得非常好，奖给他们一颗小豆豆，大拇指哥哥说：“小指妹妹比我小，豆豆给她吃。”(用棉签蘸上深蓝色。在头的中间点上眼睛)3、欣赏范例：小朋友看看，现在变成了什么？(一群小鸭子)老师用大拇指按印出小鸭子的身体，用小指按印出小鸭子的头，用棉签画小鸭子的脖子、嘴和眼睛。这群小鸭子多快乐，它们有的头抬得高高的，好像在唱歌，有的低着头在找食，还有的在嬉水……4、布置任务：春天就要来了，许多小鸭子要出来玩了。今天，请每个小朋友按画一群小鸭子，许多小鸭子在一块儿玩，它们会很快乐的。5、幼儿作画：教师交待有关注意事项，如颜料不要蘸得过多，当心别弄脏衣服等。待幼儿基本画好鸭子后，教师再示范用棉签蘸上水使深蓝色变成浅蓝色，在空白处平涂画上河水。三、结束部分：1、评价