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幼儿园中班公开课教案

【精】幼儿园中班公开课教案作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园中班公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班公开课教案1活动目标：1、理解作品故事情节以及动物形象的特点，感受其中的幽默。2、培养幼儿积极思考、主动参与的习惯和大胆想象创造的能力。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、故事视频、故事图片。2、勾线笔、画纸。活动过程：一、问题导入，激发幼儿学习兴趣。1、师：小朋友们，你们都见过房子，那你见过的房子是什么样的？2、师：你们有没有见过会动的房子？小松鼠就盖了一座会动的房子，会动的房子还带小松鼠去了很多好玩的地方，这是怎么回事呢？"来；自。屈；老师；教。案；让我们一起来看一看，听一听。二、播放故事视频、出示图片，幼儿欣赏理解故事内容。1、教师播放故事视频，幼儿欣赏。师：小松鼠的房子为什么会动呢？幼儿个别回答。2、教师出示相应的图片，提问引导幼儿理解故事情节。师：刚开始，小松鼠住在哪里？它为什么要重新在地面上建造一座房子？师：小松鼠在大树底下发现了一块大石头，长什么样子？师：小松鼠的房子去了哪些地方？那里有些什么？小松鼠的心情怎样？它说了些什么？师：小松鼠把房子造在哪啦？现在我们知道小松鼠房子为什么会动了。引导幼儿讨论：假如你是小松鼠，发现自己把房子建在了乌龟的背上，你会怎么想？怎么说？3、教师第二次播放视频，帮助幼儿进一步理解故事情节。师：故事中小松鼠的房子到这么多地方，那是先到那的呢？第二次听故事后整理图片。三、游戏：会动的房子教师布置场景和幼儿听着故事玩游戏，帮助幼儿更好的体验故事情节。四、发挥想象，续编故事。1、讨论：如果你是小乌龟，你还会将小松鼠的房子移到什么地方去？在那里它们还会听到什么好听的`声音呢？小松鼠的心情又会怎样？它会说些什么？2、个别幼儿讲述。五、结束活动：把你的想法画到画纸上，然后讲给小朋友听。教学反思：《会动的房子》是一个十分有趣的故事，房子怎么会动？怎会到山脚、到大海、到草原？这到底是怎么回事，这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想，能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言的表达能力。在经过一番的讨论商量后，今天我为大家展示了此活动，在执教中由于多种因素，有得有失，下面就本次活动谈谈我自己的看法。中班语言公开课教案《会动的房子》含反思这篇文章共2667字。幼儿园中班公开课教案2活动目标1.知道饮料是多样的，在自制饮料的过程中发现有些物品能溶于水。2.尝试用常见的饮料粉自制饮料，并能与同伴交流自己的发现。3.体验积极动手尝试自制饮料的快乐，懂得安全饮用饮料的常识。4.让幼儿学会初步的记录方法。5.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。活动准备1.课件。2.饮用水、奶粉、橘子粉、可可粉、酸梅粉、糖、透明一次性杯、吸管、搅拌勺，教师用自制好的各种饮料布置的“饮料展览会”。活动过程1.参观“饮料展览会”，知道饮料是多种多样的。(1)教师：小朋友，今天我给大家带来很多美味的饮料，我们先来看一看，请小朋友们猜一猜这些饮料是什么口味的。(2)幼儿猜的过程中，教师引导幼儿仔细观察，比较饮料的颜色，也可以让幼儿闻一闻饮料的气味，发现不同之处。(3)品尝。请小朋友用手中的吸管尝一尝，说一说他们的味道，看看刚才猜得对不对。2.幼儿动手自制饮料，观察物品的溶化过程。(1)教师示范。教师：小朋友，刚才这些美味的饮料都是老师自己制作的。你们想不想知道是怎么制作的?a.出示自制饮料的材料，并进行介绍。b.示范制作饮料的过程：盛1勺饮料粉放入杯中，加入半杯水，边用搅拌勺搅拌边引导幼儿仔细观察饮料粉在水中的变化。教师：饮料粉去哪了?水发生了什么变化?(了解溶解及水变色的原因)然后根据自己的口味添加糖。(2)幼儿第一次调饮料：尝试用一种材料制作饮料。请幼儿自主选择1种材料制作饮料。鼓励幼儿互相欣赏配制好的饮料，并互相比较它们的颜色、气味，然后各自品尝自己的饮料。说一说喝了自己制作的饮料有什么感觉。(3)幼儿第二次调饮料：尝试用两种材料制作饮料。a.和幼儿讨论：这些饮料粉可不可以混在一起制作饮料呢?哪两种混在一起能更好喝呢?b.引导幼儿根据自己的`喜好尝试用两种饮料粉配制饮料，探索发现两种饮料粉溶化的奇妙变化。3.幼儿品尝饮料，知道应该安全饮用饮料。(1)引导幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说自制的饮料，将配制好的饮料与小伙伴共同品尝，分享快乐。(2)喝了这么多饮料，你有什么感觉?幼儿共同讨论喝饮料时应该注意的问题，引导幼儿懂得剧烈运动后不能喝饮料，喝饮料适应适量，少喝冷饮