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幼儿园中班美术教案

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园中班美术教案1活动目标：1.尝试利用手型进行绘画，指导幼儿依据手型进行绘画。2.充分发挥幼儿的想象和创造力。活动准备：彩笔、油画棒、绘画纸，图活动过程：1.激发幼儿兴趣。玩手指游戏：石头、剪子、布。师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。（幼儿自由变）提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么？你是怎样变的？2.幼儿尝试手型画的画法。(1)请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。提问：这些画是以身体部分进行绘画的？引导幼儿进行观察，明确以手型进行联想绘画。(2)师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。3.幼儿尝试创作手型画（老师提绘画要求)。(1)先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的.手型来添画涂色。(2)鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。4.作品展示和评价。（1)教师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。(2)根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。(3)幼儿把自己的作品展示在画墙上。幼儿园中班美术教案2【设计意图】绘本《有麻烦了》这本书简单，但容量超大，况味绵绵。每个孩子都是上帝派给父母的礼物，可这礼物有时让人惊喜，有时又会让人惊诧。可是有智慧的父母总有锦囊妙计，没关系，有麻烦就有办法啊！故事中的小主人公熨衣服时一不留神，将外婆亲手绣的桌布烫出了一个印迹，这个桌布可是妈妈的最爱啊！这下子思绪乱成一团，要怎么去除这个印迹呢？世界上最昂贵的洗涤剂、超级厉害的网络偏方、再多的祈祷都没有用。坐在椅子上冥思苦想也想不出什么好主意。把过错推给妹妹、爷爷，甚至风都不是好办法。就算逃到天涯海角也没法解决问题。最后还是向妈妈认了错，没想到妈妈不但没有责怪孩子，还用针线把印迹美化了一番，变成了一条可爱的鱼。如此一来，这个桌布就有了三个人共同的回忆。作者通过简单的线条、用色、精准地呈现出孩子丰富的内心世界。符合中班幼儿的审美趣味和思维想象，同一个图案的'变幻带来无尽的情绪空间，简洁强悍，从而制造引人入胜的期待和惊喜。这种对于形状的联想游戏，能够启发孩子的创造力和想象力，受到绘本启发，我也想带着我们的孩子想象自己如果是故事中的小主人公，会怎么做，展开想象，创造属于自己的作品。亲子也可以把游戏带到生活中，创造属于自己的作品。并能用画笔记录！【活动目标】1、能根据已有的烙印，进行创作，绘出与众不同的画面。2、发挥孩子们的想象力、创造力和表现力，3、通过展示作品，让幼儿体验美术活动带来的乐趣。【重点难点】重点：能根据已有的烙印，进行创作，绘出与众不同的画面。难点：发挥孩子们的想象力、创造力和表现力，【活动准备】1、绘本《有麻烦了》2、记号笔人手一支、素描纸人手一张、剪刀若干把、背景图两张、烙印图片人手一份。【活动过程】1、绘本导入活动，引出绘画主题附绘本《有麻烦了》：当孩子突然打破了杯子，或弄破了桌布...是不是心里暗暗一叫：糟了，有麻烦了！可怜的孩子...哈哈故事从一张漂亮的桌布开始。这是外婆绣的桌布，也是妈妈的最爱熨衣服的时候，我一不留神……啊……漂亮的桌布上烙上了一个熨痕！这可是妈妈最爱的桌布啊！神奇之旅来了哈哈……2、观察烙印图片，引导幼儿发挥想象力，进行大胆的创作引导幼儿观察烙印的形状，并在原有图形的基础上加以添画，变成一副美丽的图案3、教师讲解两种烙印的创作方法，引导幼儿大胆的创作。4、幼儿操作练习，教师巡回指导播放轻音乐，提醒幼儿注意画面的布局。幼儿画自己心目中的烙印创作，及时给予需要帮助的幼儿。教给幼儿绘画出与众不同的画面。5、展示幼儿作品，集体评价放置好背景图，引导幼儿有序的将自己的烙印创意画贴到背景图上，大家一起布置一个漂亮的烙印画展。教师点评个别幼儿的作品。6、集体音乐游戏，结束活动【活动反思】1、本节活动语速过快操作前环节衔接过于紧凑有蜻蜓点水的感觉2、以绘本的形式引入孩子们兴趣较高创作出的烙印形式多样。幼儿园中班美术教案3活动目标：1、用线条的高低、图形的大小变化安排画面。2、体验帮爸爸妈妈做事的快乐。活动准备：1、蜡笔、水粉2、有过和成人晒被子的体验活动要点：一、讨论被子盖在身上为什么很暖和？盖的时间长了就觉得被子不暖和了，怎么办？二、欣赏1、出示作品：太阳是怎样帮助我们的？2、找找哪条是爸爸的'被子？哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子？说说被子的花样怎样？三、示范与演示1、先准备一根晒被子的线，晒一晒我们的被子（在纸上画一条稍斜的斜线。在绳子上先晒一条被子，被子不要拖