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幼儿园大班的科学活动教案优秀

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班的科学活动教案优秀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班的科学活动教案优秀1一、教学目标：1、通过摸、看、尝等方式认知包谷，并可以用语言表现其基本特点。2、通过尝试，领会拨包谷的技能，明白要层层剥。3、懂得观测和察看、比较，对包谷加热膨胀后的改变有兴致。二、教学预备：1、生包谷每个人1根、特意用来肥仔米(就是我们常讲的：爆米花)的干包谷一包。2、微波炉一只、吃饭的用具数个。三、教学过程：(一)、认知包谷。1、展示“包谷”伙伴。今日啊！我们班里来了个伙伴另外还有它的朋友们。我们一块儿来瞅瞅它是哪个？你们认知它吗？2、让孩子认知包谷的皮与须。(1)启发孩子观测和察看包谷。原本是包谷伙伴，它今日要和我们大伙儿一块儿来做有意思的游戏，可是它先要来考一考我们孩子，瞅瞅谁能发觉它身上有一些啥奥秘。(2)孩子每个人取1根包谷观测和察看、自由述说、沟通。(3)集体沟通。你都发现了些啥奥秘？皮：包谷身上行李着皮，像它的`啥呢？(衣衫)童谣：包谷包谷真有意思，身上穿戴X衣衫。须：这一个须像啥呀？变一变。摸一摸看，有何感觉？童谣：包谷包谷真有意思，身上长着长须儿，像XX来像XX。3、去掉皮与须，让孩子进而认知包谷。(1)例如果脱去包谷的衣衫，拿掉它的胡须，猜一猜，里头会有何？(2)孩子尝试自个儿剥包谷，自个儿去探究。那我们一块儿来剥剥看，找找衣衫里头的奥秘。剥下来的皮与须应当放于哪儿？(3)孩子剥包谷，幼儿教师指导。(4)孩子沟通，你们剥时发现了啥奥秘？(衣衫)好，此刻请你们瞅瞅脱去衣衫，拿掉胡须后的包谷像啥呀？再请你们摸摸，摸起来是何感受的？(软的還是硬的？)(有粒一粒的包谷孩子)？(排队)剥一粒下来试一试看，像啥？童谣：脱下衣衫看一看，呀！藏着很多小孩子。亲亲热热在一块儿，一個挨着一個睡。(二)、把干包谷房进微波炉，做成肥仔米(就是我们常讲的。：爆米花)。1、启发孩子思索小小的干包谷是否会变。教师这儿有许多已然剥下来的包谷孩子(摇一摇手上的干包谷)，它们呀看我们小二班的孩子如此乖，想要给我们大伙儿变个魔术！我们来瞅瞅，他们会变个啥魔术。把生的、硬邦邦的包谷孩子放入微波炉中。我们耐心地等上一小会儿。听一听看，包谷孩子在里头发出了啥声音。2、把爆好的肥仔米(就是我们常讲的：爆米花)拿出来，供孩子品尝、探讨有何改变，把变戏法后的包谷孩子与以前的做一下比较。3、那包谷除变为肥仔米(就是我们常讲的：爆米花)吃，还可以怎样吃？我们回去再一块儿探讨探讨试一试看，好不好？好，带着你们的包谷，我们走吧！幼儿园大班的科学活动教案优秀2活动目标1.通过调查、分析、讨论等，了解动物保护自己的方法。2.知道动物自我保护的方法与生存环境、外形之间的关系。3.喜欢探索动物的奥秘，有保护动物的初步意识。活动准备1.知识经验准备：活动前认识各种动物，对各种动物感兴趣，进行调查问卷，鼓励幼儿通过各种途径获得动物保护自己的方法。2.环境材料准备：多媒体课件、动物自我保护的录像、各种动物卡片、标记、白纸、水彩笔。活动过程1.观看视频，了解动物的自我保护办法。（1）播放动物保护自己的办法的视频。（2）师：当动物遇到危险，它们是用什么办法保护自己的？（3）观看PPT蜥蜴图片，这张图上有什么？为什么很难发现它？小结：蜥蜴有一种特别保护自己的方法，它皮肤颜色会随着周围环境颜色的变化而变化，所以大家也叫它“变色龙”。2.介绍、交流、讨论动物保护自己的多种方法。（1）你还知道动物有哪些保护自己的方法？（幼儿们互相讨论交流）（2）请幼儿介绍自己收集的资料，教师根据幼儿的介绍分别出示相应的保护方法的图片标记。（如青蛙变色保护自己，教师出示“颜色”图片做标记，并追问还有哪些动物也是用变色隐藏保护自己的）3.小组记录。（1）动物有很多保护自己的方法，请各小组在统计表上分类记录。（2）各小组幼儿分工合作进行分类记录。4.汇总交流每组代表进行分享交流。小结：动物们真聪明，有的'用保护色、有的用盔甲、有的用硬刺、有的用气味、有的断肢还有的装死来保护自己。你还知道其他动物保护方法吗？大家可以从书中了解更多更多的信息。活动拓展科学区域投放动物保护自己方式的自制图书，如：1.毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的。2.青蛙身体的颜色会随着季节而改变；变色龙会随环境的变化而改变颜色。3.豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近；4.北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的，5.蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，6.梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。7.竹节虫