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幼儿园大班韵律活动：面包工坊含课件

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行课件编写工作，教案是描述如何进行一堂课的教学，通常都是教师书面上的文字，课前备课是一线教师进行教学的重要环节，那么课件应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班韵律活动：面包工坊含课件，欢迎大家分享。挑战4＋让面包形状多样不变形又好吃（注意表情）挑战3＋＋双圈队形（单圈平行移动）挑战2＋完成大订单同伴合作，两两合乐做动作）挑战1创不同形状面包造重点肢体的多能度运用）音乐随乐在座位上做上肢动作（合乐）动作创编面粉动作：摇摇一变造型一发醇一进烤箱原有生活经验回亿面包师动作：採面一担造型一等待发一关注箱状态动作建议面包师动作：［1－7］小节：前奏。教师预令"开始做面包"。［8］小节：双手交替做握拳至松开的"撒面粉"动作各一次。［9］小节：双手于胸前做"採面粉"动作。［10、12、14］小节：同8小节。［11、13、15］小节：同9小节。［16］小节：双手握拳两次。［17）小节：双手从下侧在两边打开上举至头顶形成一个大圆。［18、20、22小节：同16小节［19、21、23］小节：同17小节。［24－28］小节：双手抱腿身体蜷缩至慢慢向上打开。［25］小节：双手在胸前拍手4次。［26］小节：双手在眉前呈"观望"状，左右各一次。［27、29、31］小节：同25小节。［28、30、32］小节：同26小节。［33－34］小节：闭上眼睛做"闻面包香"动作。［35－36］小节：双手上下轻轻按压做"摸面包"动作。小面粉动作［1－7］小节：前奏。教师预令"开始做面包"。［8］小节：双手自然下垂，头往左右各摇一次。［9］小节：双手自然下垂，头部绕圈摇晃4次。［10、12、14］小节：同8小节。［1、13、15］小节：同9小节。［16］小节：站立，观察面包师动作。［17］小节：按照面包师的肢体动作进行模仿。［18、20、22］小节：同16小节。［19、21、23］小节：同17小节。［24－28］小节：双手抱腿身体缩至慢慢向上打开。［25－36］小节：双手上下轻轻按压做"摸面包"动作。游戏玩法幼儿两两一队，一个做面包师，一个做小面粉，分別合乐完成自己的动作。其中27至31小节面包师需要变换队形，最终成功烤出香喷喷的"面包"活动目标1、感受音乐快的情结，能随音乐节拍表现面包师面包、做面包以及面相应的动作和情景2、能利用情景和生活经验，发挥想象，积极创编（B段）合拍的面包造型动作。3、尝试与同伴合作用单圈平移交换舞伴方式跳集体舞，享受与同伴互动舞蹈的乐趣。活动准备物质准备：音乐、PPT《面包工坊》经验准备：1、在第一课时已学习面包师的相关律动2、幼儿有一定的双圈集体舞经验，能拉出双图。活动过程角色动作（一）引出面粉动作1、通过谈话引导幼儿创编出面粉动作摇摇一变造型一发酵一进烤箱2、T－S众教师扮演面包师，幼儿扮演面粉（二）创编B段面包造型1、集体创编造型出示不同造型面包图片拓展幼儿思维2、S1－S众请一位幼儿扮演面包师，其他幼儿扮演面粉。（三）两两合作散点表演一次二、队形变换（一）双圈队形幼儿在双圈队形上律动一次。（二）单圈移动1、教师示范2、个别幼儿示范3、集体幼儿眼口令练习队形变换4、完整合音乐表演三、结束延伸香喷喷的面包终于出炉拉，快快带回教室给我们的好朋友尝一尝吧！