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幼儿园大班教案

实用的幼儿园大班教案模板集合六篇作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园大班教案6篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1【活动目标】1、初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。2、感受古诗中所表达的母子情意，学会体贴、孝敬母亲，激发心中热爱母亲的情感。【活动准备】《游子吟》视频，《游子吟》背景图，歌曲《游子吟》。【活动过程】一、听故事《游子吟》，渗透古诗意境。1、听故事引题从前唐朝有个诗人叫孟郊，有一次，他要出远门了，他的母亲忙着给他缝制着衣裳，夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地逢着，她想，儿子这次出远门还不知道什么时候才能回来。第二天清早，母亲把孟郊送到村外，她望着儿子说;“郊儿，你可要早点回来呀。”孟郊听了不住地点头，他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了，孟郊无摸着身上的衣裳，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱就象春天里太阳的光辉，沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊。母亲的爱孟郊永远铭记在心理，就在他五十岁那年写成一首著名的古诗叫《游子吟》。2、提问理解古诗意境提问：故事里有谁?他们都干了什么事情?古诗的题目叫什么?是谁写的?二、借助视频、古诗新唱，初步欣赏、理解古诗。1、教师有感情的朗诵古诗，把握古诗的韵律、节奏，请幼儿欣赏。提问：你在古诗里听到了什么?(老师根据幼儿的回答用完整的诗句回应)2、借助视频再次欣赏古诗，熟悉理解古诗。帮助幼儿理解“游子、寸草、三春晖”等词语的含义，幼儿尝试跟念古诗。3、欣赏古诗新唱《游子吟》，帮助记忆古诗内容。三、通过朗诵古诗《游子吟》，进一步理解古诗。1、根据图片，引导幼儿完整朗诵古诗。2、请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演。3、根据图片，教师给幼儿解释古诗《游子吟》的意思。师：这首诗的作者是唐朝著名诗人孟郊写的，慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?四、联系生活，情感迁移。1、情感迁移，师幼互动，幼儿说说母亲关心自己的事情以及自己帮母亲做什么。2、结束语：晚上，小朋友可以把古诗作为礼物朗诵给妈妈听，并向妈妈说：“妈妈您辛苦了，谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。附《游子吟》唐.孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。【活动反思】本次期中开课是开展古诗教学，我选择的是《游子吟》，活动的目的'在于让幼儿乐意欣赏古诗《游子吟》，感受诗中所表达的母子情意，大概理解《游子吟》的意思，从而教育幼儿从小学会体贴，孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩，我在活动过程我首先对古诗的理解上做到胸有成竹，深透了解古诗内涵，然后设计适合自己班的教学方法，用故事的形式让幼儿了解古诗《游子吟》诗中意思及作者的表达的母爱思想感情。用欣赏古诗《游子吟》的情感，诵读《游子吟》，然后师生互动说说母亲的关爱及自己以后怎样报达母亲。通过活动，使幼儿进一步知道母亲的母爱是伟大的，任何力量都替代不了的。教育幼儿长大以后一定要好好报达母亲。活动中对于多媒体的有效运用还值得深入去挖掘，对于如何让幼儿理解古诗也是有待改进。幼儿园大班教案篇2一、活动目标1、理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌。2、感受诗歌意境，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。二、活动准备1、图片：蓝天、月亮、星星、云朵、河流2、经验准备：在天气晴朗的夜晚，请家长与孩子一起观察蓝天特别引导幼儿观察了解"银河"，感受蓝天的神奇，引发幼儿产生联想。三、指导要点1、活动重难点：理解诗歌内容，学会有感情地朗读整首诗歌。2、指导要点：通过图文、视听结合的方式让幼儿理解诗歌内容；并通过分组轮换阅读的'方式让幼儿学朗读整首诗歌。四、活动过程1、导入引题教师：你们知道蓝天里都有些什么吗？（调动幼儿已有经验进行讲述2、欣赏理解诗歌（1）教师有感情地朗读诗歌一遍，让幼儿初步感知诗歌内容。提问：弟弟问蓝天，都问了谁？（启发幼儿说出月亮、星星、云朵、银河并出示相应的图片）（2）结合背景图教师再次朗读诗歌，让幼儿进一步理解诗歌内容。提问：弟弟对月亮说了什么？（引导幼儿用诗歌里的句子来说）以同样的方法提问"弟弟对星星（云朵、银河）说了什么？并学习相应的形容词"闪闪、轻轻、长长"（3）结合背景图，幼儿跟读整首诗歌。提问：为什么说"月亮笑眯眯、星星眨眨眼"？3、朗读诗歌（1）跟读2—3遍。（教师要用自己的情绪去感染幼儿。）（2）多种形式（如分组、轮流）朗读。（把幼儿分成月亮、云朵、星星、银河组分别读诗歌中的相应部分。引导幼儿有感情的朗读。）4、讨论（1）