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幼儿园大班数学优质课教案《小猴请客》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班数学优质课教案《小猴请客》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班数学优质课教案《小猴请客》1活动目标：1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。2、感知数学活动的有趣。3、让幼儿懂得简单的数学道理。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。重难点：发现不同的组合方法。根据提示进行简单推理。活动准备：1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。活动过程：1、出示图片小猴。（1）教师：小猴弟弟过生日，要请好朋友来做客，准备了许多糖果。为了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小猴真开心！可是直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。（2）教师提问：客人一共吃了几个糖果？（3）帮小猴弟弟算一算，今天可能来了几位小动物？请小朋友想想？（4）如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？（5）如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？（6）如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人？（7）幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人？（8）比较三种分法，最多来几人，最少来几人？2、再次出示图片小松鼠。（1）现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，直到客人都走了，小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候，它发现废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。（2）现在请小朋友猜猜看来了多少客人？（3）客人一共吃了几个食品？我们一起来数数？（4）如果每个客人只吃两样食品，那来了几个客人？教师操作。（5）如果每个客人都吃三样食品，那来了几个客人？我们也来算算，请幼儿操作。（6）现在请小朋友想想还有没有有另外的分法，如果每个客人有的吃两样有的`吃三样食品的话，那来了几个客人呢？现在请小朋友动动脑，算一算。请幼儿上前操作。（7）请小朋友比较一下，最多来几人。最少来几人？3、教师总结：今天我们帮小猴和小松鼠解决了难题，他们都夸小朋友聪明，下次有困难还请你们来帮忙，如果小朋友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。幼儿园大班数学优质课教案《小猴请客》2活动目标1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。2、感知数学活动的有趣。3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。重点：发现不同的组合方法。简单推理。活动准备1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。活动过程：1、出示图片小猴。(1)教师：小猴弟弟过生日，要请好朋友来做客，准备了许多糖果。为了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小猴真开心!可是直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。(2)教师提问：客人一共吃了几个糖果?(3)帮小猴弟弟算一算，今天可能来了几位小动物?请小朋友想想?(4)如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人?(5)如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人?(6)如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人?(7)幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人?(8)比较三种分法，最多来几人，最少来几人?2、再次出示图片小松鼠。(1)现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，直到客人都走了，小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的`时候，它发现废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。(2)现在请小朋友猜猜看来了多少客人?(3)客人一共吃了几个食品?我们一起来数数?(4)如果每个客人只吃两样食品，那来了几个客人?教师操作。教学反思：从整个活动看，我认为整个活动设计紧凑，幼儿在活动中学到了目标所要达到的目的，幼儿在课堂的参与情趣不是很高，这可能是因为我设计的不适合他们的年龄特点，活动设计的有些偏高，在今后的活动中我会多加改进的，让我的活动适合我班幼儿的年龄特点，使他们在轻松、愉快的活动中学到知识。我还会多加锻炼自己的语言表达能力，会在今后的工作中使自己普通话说的更好。