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幼儿园大班音乐游戏活动教案

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园大班音乐游戏活动教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班音乐游戏活动教案1活动目标1.熟悉歌曲内容，唱准歌曲中的附点音符和休止符。2.能在间奏处做简单的买书动作，并用欢快的声音唱出买书时开心的情绪。3.养成爱读书的好习惯，知道节约用钱。活动准备《买书》图谱、《买书》音乐、活动建议一、熟悉歌曲，通过节奏卡了解附点音符。1.出示红包，激发幼儿兴趣。提问：这是什么？过年的时候，我们每个小朋友都拿到了压岁钱，你们的压岁钱会用来买什么？小结：压岁钱可以用来买很多的东西。例如：小朋友喜欢的玩具、图书。2.观察节奏卡，了解附点音符的特点。提问：仔细观察一下你手中的节奏卡，你能打出这个节奏来吗？能把要用压岁钱买的东西用这个节奏来说吗？（买了一小画笔……）二、了解歌词，引导幼儿在间奏处用动作表演。1.教师清唱歌曲，幼儿初步了解歌词。提问：你们知道有些小朋友拿到压岁钱后是怎么花的呀？我们一起来听一听歌曲《买书》。提问：姥姥给了压岁钱，心情是怎样的？2.引导幼儿在间奏处设计动作进行表演。提问：去书店买了什么，心情怎么样？你能用动作表现一下你买书时的'心情吗？鼓励幼儿大胆创编动作，并将动作表现在歌曲间奏处。三、引导幼儿创编歌曲，知道正确使用压岁钱。提问：如果以后你们再拿到压岁钱，想用自己的压岁钱买些什么呢？师：一起跟着老师演唱这首歌曲。小结：小朋友，用自己的压岁钱买了很多有用的东西。但是，也要知道压岁钱也得来不易不要浪费，做一个节约用钱的好孩子。四、延伸活动，请幼儿到表演区与同伴合作进行创编。附：歌曲买书1=C4/4荃田词嘉评曲35656︱ii65(56︱i2i65)︱35656︱5532(23︱姥姥给了压岁钱，我和妈妈逛书店。56532︱1﹒233︱56523︱565236︱56533︱买了一摞小画书，5ii65︱3321︱ii6553︱ii65︱里面的故事真精彩。哎哟哟，哎哟哎。5ii65︱30︱52232︱10︱里面的故事，真呀么真精彩。幼儿园大班音乐游戏活动教案2教学目标：1、感受乐曲中的“重音”和“延长音”，想像并用肢体动作有节奏地表现乐曲内容。2、喜欢参与音乐游戏，尝试用幽默、诙谐的动作表现乐曲内容。并在此游戏过程中体验快乐。教学准备：乐曲、节奏音符、图谱、利用废旧材料制作小矮人的劳动工具、幼儿熟悉白雪公主的故事教学过程：一、引题，（教师扮演白雪，幼儿扮演小矮人。）白雪：“狠毒的皇后太可怕了，今天我不想一个人在家，我能跟你们一起上山劳动吗？”小矮人：（幼：“好吧！”）白雪：“太好了，那我们出发吧！”（大家排着整齐的队伍唱着歌出发了）唱：一个、两个、三个小矮人，四个、五个、六个小矮人，许多小矮上山劳动，多么快乐呀！（歌曲《印第安人》改编）二、欣赏乐曲，想像乐曲所表现的内容，感受乐曲中的“重音”和“延长音”。一）感知乐曲中的“重音”。1、听音乐找“重音”。白雪：“时间不早了我们该干活了，知道我们一会儿拿着工具要干什么吗？”（幼儿看过白雪公主的vcd故事知道小矮人在挖水晶或挖宝石。）白雪：“水晶埋在很深的岩石里，我们要用很大的力气才能把它挖出来，听听音乐中哪些声音特别象小矮人用力在挖水晶的声音？”（完整欣赏乐曲。）白雪：“谁能模仿小矮人挖水晶的声音？小矮人每次找到水晶都挖了几下？”2、听音乐用动作表现“重音”节奏白雪：“现在我们也来挖水晶，我们可要认真听，听到特别重的声音时就有节奏地挖水晶，可别挖错了让别人给挖走了。”二）感知乐曲中的延长音。1、听音乐找延长音。白雪：“小矮人挖了很多的水晶，会用什么工具将它藏进山洞呢？”（幼：用小推车把水晶运进山洞。）白雪：“谁的力气大？请你来表演推很重的小推车。”白雪：“我们来听听音乐中哪个音特别象是在推很重的小推车？”（听音乐）白雪：“谁听到了推很重小推车的声音，请你来模仿推车的声音？”白雪：你们为什么觉得这个音像是小矮人在推车呢？（幼：“因为这个音拉得很长”。）2、听音乐用动作表现“延长音”节奏白雪：“瞧，刚才我们挖了这么多的水晶，我们先用小推车把水晶运进山洞吧！”（听音乐打节拍，进行到“重音”和“延长音”。时用节奏动作表现）注：通过以上环节分步骤，让幼儿通过多种感官深刻地感受乐曲中的“重音”和“延长音”。并结合游戏所创设的情景通过声音、动作、等多重的形式表现了自己对“重音”和“延长音”，的理解，解决感受乐曲中的“重音”和“延长音”的重难点。四、引导幼儿合作填补并认识图谱，加深对乐曲曲式结构特点的理解。一）教师一边指图一边读图，引导幼儿模仿小矮人有节奏地走路。白雪：（教师出示一张不完整的音乐图谱）“瞧，这是一张小矮人劳动时“藏宝图