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幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案15篇【优】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班科学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班科学教案1材料准备：网眼大小不同的纱网、筐子若干，玩具铲子制作方法：成品实验操作：让幼儿用纱网或者沙筐筛沙、运沙，玩建筑工地游戏。教师指导建议：在游戏中，请幼儿扮演建筑工人，按不同的要求筛沙、运沙,看谁的速度快。在玩的过程中，重点指导幼儿观察沙子颗粒大小与筛子网眼大小的关系。拓展与替代：请幼儿在生活中搜集带网眼的材料或者筐子，以代替纱网筛沙。准备红豆、黄豆、绿豆、小米、玉米粒等大小不同的粮食让幼儿进行“筛谷粒”的游戏，幼儿可以根据要求选择合适的工具完成任务。科学小知识在筛沙的过程中，沙的流速与网眼的大小和沙子颗粒的大小有关。当沙子颗粒相同时，网眼越大流速越快，网眼越小流速越慢；当网眼大小相同时，沙子的颗粒越大流速越馒，沙子的颗粒越小流速越快。沙网在生活中的.应用非常广泛，为我们的生活带来了方便，如纱窗、泾网、网兜，空调、豆浆机中的过滤网，以及建筑工地中筛沙用的网子等。幼儿园小班科学教案2活动目标：1、通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的；2、在操作过程中，感知水具有流动的特征。3、在科学活动中，激发幼儿探索的兴趣。活动准备：1、两个玻璃杯（一杯清水、一杯酱油），两个托盘；2、幼儿每人三个透明的杯子，一个勺子；3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干，小箩筐若干，小毛巾4条。4、PPT课件活动过程：1、教师导入课题，感知水是透明的。（1）师：今天，我要给小朋友们变个魔术。（出示两个杯子，一杯清水、一杯酱油）。（2）教师继续以魔术的形式，将两颗玻璃珠放入杯中。提问：变出了什么？珠子在哪个杯子里呀？它是什么颜色，什么形状的？这个杯子里面是什么啊？为什么珠子在酱油里面看不清，在水里面却可以看得清清楚楚的.啊？（3）小结：原来水是没有颜色，透明的；所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色。2、了解水--无色无味这一特征现在，水宝宝要和我们玩躲猫猫，它啊就在你们跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。①幼儿操作，教师巡回观察。②提问：你们用了什么好办法找到水宝宝的？水宝宝是什么颜色的？它闻起来，尝起来是什么味道的?③教师小结：水是没有颜色没有味道的，我们也可以说是无色无味的。④教师验证实验结果。3、幼儿进行尝试操作--帮水宝宝搬家，感知水的流动性。师：水宝宝想请我们帮她一个忙，你们愿意吗？就是帮水宝宝搬个家。①教师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进行活动。②幼儿操作，教师巡回指导。③提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的？在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了？④小结：原来水是会流动的。4、延伸活动（1）在生活中，你在哪里见过水宝宝？（2）观看PPT，听水宝宝自述。幼儿园小班科学教案3一、活动目标：1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。二、活动准备：皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个，打气筒一个。三、活动过程：1、玩一玩提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗？请你仔细看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样？2、探索皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的原因。师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看一看它究竟有什么本领。幼儿自由探索提问：你是怎么玩的？你发现了什么？幼儿：我发现皮球会滚。师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。幼儿：因为皮球是圆圆的师：谁还有不同的玩法？幼儿：我是拍的皮球跳的很高。师：因为皮球有弹性，所以我们拍的时候会跳起来。幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。师：你还喜欢什么样的皮球宝宝？幼儿：喜欢花皮球、足球、篮球、乒乓球。。。。。延伸活动：幼儿到操场自由进行拍球比赛。幼儿园小班科学教案：有趣的罐头宝宝幼儿园小班科学教案：有趣的罐头宝宝活动目的：1、辨别两种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。2、培养幼儿的操作兴趣，发展观察里，注意力以及对科学活动的喜爱。活动准备：1、空八宝粥罐子、红豆、米若干2、录音机，舞曲音乐活动过程：一、介绍新朋友罐头宝宝。1、教师与幼儿拿着空罐头宝宝一起跳舞师：今天老师带来了新朋友与小朋友一起来做游戏。二、给罐头宝宝喂食1、师：罐头宝宝与小朋友玩得真高兴，可是他们的肚子有点饿了，怎么办呢？（喂东西给他们吃）2、师：你知道罐