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幼儿园教案：我的家乡

作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教案：我的家乡，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教案：我的家乡1生成背景一天，扬扬小朋友从家里拿来一本印有黄河石的挂历，自豪地宣称挂历上的黄河石是苍爸的收藏品。孩子们好奇地围上去砍赏，七嘴八舌地议论起来：“瞧，一条龙。”“不，是云彩。”“像雪花。”“像老爷爷。”同时，孩子们也提出了许多疑问：“为什么石头的花纹都不一样？”“这些漂亮的石头是从哪里找到的？”“只有黄河里的石头才会这么漂亮吗？”孩子们对黄河石产生了浓厚的兴趣。黄河石文化作为黄河流域所独有的地域文化而享誉中外，生活在黄河边的孩子，有着得天独厚的条件去接触、了解黄河石。然而，我们的孩子对此了解得却并不多。于是，我们以孩子的兴趣为切入点，生成并开展了一系列关于黄河石的主题活动。活动总目标1、让幼儿初步了解黄河石是黄河流域独有的，体验黄河石文化的魅力。2、激发幼儿热爱家乡的美好情感。3、在探求答案的过程中，引导幼儿运用观察、对比、发现、总结等方法主动进行学习。4、在欣赏、创作黄河石的过程中，培养幼儿发现美、表现美、创作美的意识与能力。活动一寻找黄河石活动目标1、初步了解黄河石是黄河流域独有的。2、知道“兰州石”是黄河石中最著名的，激发幼儿热爱家乡的美好情感。3、培养幼儿自主发现、主动探究的能力。活动准备1、幼儿在家长的协助下，收集有关黄河石的文字及图片资料。2、在“家园版”公布双休目亲子活动内容。3、外出准备（车辆等）。活动过程1、分享交流：我了解到的黄河石（1）以新闻发布会的形式，请幼儿将自己收集到的有关黄河石的资料进行展示，在展示、交流的过程中，了解黄河石的相关知识。教师：今天，我看到小朋友们都带来了许多有关黄河石的资料，请你们相互介绍一下吧。幼儿1：很多地方都有黄河石，青海、宁夏、陕西、河南都有黄河石。幼儿2：甘肃出产的黄河石是最好的，也叫兰州石。幼儿3：黄河石摸起来滑滑的，它是卯石……（2）教师小结：黄河石为卵石，主要产于黄河上游刘家峡水库至宁夏青铜峡水库之间的黄河河道里，尤以兰州一段所产为多，所以，此段所产的黄河石也被称为“兰州石”。2、实践活动：寻找黄河石在孩子们获取了黄河石的知识经验后，教师带领孩子们来到黄河边，与黄河石“零距离”接触。教师带领幼儿到黄河边实地玩耍、捡石头，鼓励他们选择花纹清晰、形状奇特、色泽鲜艳的石头，并提醒幼儿注意安全。幼儿大多找到了自己满意的石头，在相互欣赏、谈论中，对石头的形状、颜色及花纹的形成，产生了浓厚的兴趣，对黄河石也初步获得了较为直接和感性的经验。活动反思怎样让幼儿获得有关黄河石的经验呢？是传授，还是让幼儿自己去发现、去探究？我们认为，要解决这个问题，最好的办法还是让孩子们自己去寻找答案。同时，我们也旨在使幼儿明白：获取知识的途径是多种多样的，对幼儿而言，寻求答案的过程比结果更重要。活动二解密黄河石活动目标1、初步了解黄河石形成的原因。2、让幼儿在探究中学会发现问题、解决问题。活动准备捡来的石头、vcD光盘。活动过程1、我的发现（1）教师引导幼儿观察捡来的石头，提问：这些石头有什么不同？（2）幼儿进行观察、比较、讨论。（3）师幼共同小结：每块石头的大小、形状、颜色、花纹都不同，没有完全一样的石头。（4）教师提问：为什么每块石头的大小、形状、颜色、花纹都不同？为什么没有完全一样的石头？2、解密黄河石（1）观看vcD光盘。（2）教师提问：石头是怎样形成的？为什么每一块黄河石的花纹都不同？（3）幼儿依据所获得的石头的相关知识，用绘画的形式表现石头形成的过程。（4）教师小结：许多年以前，黄河中上游地壳发生运动，岩浆在高温的作用下，与大自然中的水和空气等有机物、无机物发生作用，形成岩石，历经千万年风吹日晒变成了石头。由于发生作用的程度不同，石头的形状、颜色、花纹也就不同。在千万年的岁月里，黄河两岸的大量石块，被黄河水卷带入黄河里，在河底被长年剥蚀、冲刷、洗磨，造就了千姿百态的黄河石。活动反思石头的形状、颜色为什么不同，花纹是怎样产生的，等等，这些问题不是孩子能独立解决的，这需要成人给予帮助，但指导方法必须形象具体、简洁生动，以免孩子们觉得深奥、枯燥而失去探索的热情。因此，图文并茂的声像资料，是帮助孩子们解惑的有效途径。同时，在幼儿探询答案的过程中，教师要引导幼儿运用观察、对比、发现、总结等方法主动进行学习。而鼓励幼儿以绘画形式再现黄河石形成的原因，有效地提升了幼儿对所学知识的理解，提高了幼儿主动学习和获取科学知识的能力。活动三参观奇石馆活动目标1、体验黄河奇石独特的美，培养幼儿对赏石文化的兴趣。2、激发幼儿对黄河奇石发现者、研究工作者的尊敬之情。3、进一步激发幼儿爱家乡、